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如图中甲、乙、丙三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。三图表示的最...

如图中甲、乙、丙三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。三图表示的最可能关系依次是 

A竞争、捕食、共生            B共生、捕食、竞

C竞争、共生、捕食            D捕食、竞争、共生

 

B 【解析】甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化,属于互利共生关系;乙中两种群呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系;丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化,属于竞争关系,所以选B。 【考点定位】种间关系 【名师点睛】巧辨几种种间关系曲线 (1)互利共生曲线——同步性变化。 (2)捕食曲线——不同步性的此消彼长,不会导致某种生物灭绝,如下分析: ①看曲线上升和下降的先后关系,一般先上升或下降的曲线代表被捕食者。 ②看曲线峰值的高低,一般曲线峰值高的是被捕食者,另外,被捕食者的个体一般也比捕食者的小,所以被捕食者的数量相对较多。下图曲线中a为被捕食者,b为捕食者。 (3)竞争曲线——看最终结果,一种数量增加,另一种下降甚至降为零。  
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考点分析:
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在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系,在下列4幅营养关系图中,与题干所示的种间数量关系最符合的是 

 

 

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在制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种生物的生长,但乳酸积累到一定程度时,又会抑制乳酸菌自身的增殖。这些现象中包括的生态因素有 

A竞争和种内斗争

B种内互助、竞争和种内斗争

C竞争和种内互助

D种内互助和种内斗争

 

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在废弃的池塘中长出树林,大约要经历以下几个阶段:①干涸池塘阶段;②灌木阶段;③乔木阶段;④草本植物阶段。演替的正确顺序是 

A①→②→③→④

B②→③→④→

C①→②→④→③

D①→④→②→③

 

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下表说明有一种必要的生长因子和另一种物质分别是由两种微生物合成的。如果将两种微生物培养在一起,它们之间的关系最可能是 

生物

必须供应的生长因子

被合成并释放的物质

红色酵母

嘧啶

毛霉

噻唑

嘧啶

A竞争       B捕食           C互利共生        D没有影响

 

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下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是   

A标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

B用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞

C样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类

 

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试题属性

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