满分5 > 高中生物试题 >

在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间...

在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系,在下列4幅营养关系图中,与题干所示的种间数量关系最符合的是 

 

 

D 【解析】图中甲、乙两种生物之间的数量变化是非同步性变化,可知两种生物之间是捕食关系,且甲是为被捕食者,乙为捕食者。A表示互利共生关系;B表示寄生(体外寄生)关系;C表示竞争关系;D表示捕食关系;故选D。 【考点定位】群落的种间关系 【名师点睛】种间关系的特征分析 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 互利 共生 相互依赖,彼此有利。数量上两种生物同时增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化 寄生   对寄主有害,对寄生生物有利。如果分开,则寄生生物难以单独生存,而寄主会生活得更好 竞争 两种或两种以上的生物相互争夺,争夺的对象不一定是食物,还可以是空间等。竞争有两种结果:一种是表现为相互抑制(如草原上的牛和羊),如图甲,这也是常见的结局;二是表现为一方占优势,另一方处于劣势,甚至灭亡,如图乙 捕食 一种生物以另一种生物为食,数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化    
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种生物的生长,但乳酸积累到一定程度时,又会抑制乳酸菌自身的增殖。这些现象中包括的生态因素有 

A竞争和种内斗争

B种内互助、竞争和种内斗争

C竞争和种内互助

D种内互助和种内斗争

 

查看答案

在废弃的池塘中长出树林,大约要经历以下几个阶段:①干涸池塘阶段;②灌木阶段;③乔木阶段;④草本植物阶段。演替的正确顺序是 

A①→②→③→④

B②→③→④→

C①→②→④→③

D①→④→②→③

 

查看答案

下表说明有一种必要的生长因子和另一种物质分别是由两种微生物合成的。如果将两种微生物培养在一起,它们之间的关系最可能是 

生物

必须供应的生长因子

被合成并释放的物质

红色酵母

嘧啶

毛霉

噻唑

嘧啶

A竞争       B捕食           C互利共生        D没有影响

 

查看答案

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是   

A标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

B用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞

C样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类

 

查看答案

某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是 

A若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,a点以后个体数量变化不符合“S”型增长

B若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点

C天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b—c段相似

D年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c—d段相似

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.