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请分析下图中的生理过程,回答问题: (1)甲图表示 过程,核糖体沿着mRNA移动...

请分析下图中的生理过程,回答问题:

(1)甲图表示      过程,核糖体沿着mRNA移动的方向是从        

(2)乙图表示      过程,发生的主要场所是         ,需要的原料是        ,并需       酶参与。

(3)人体不同组织细胞的相同DNA进行乙过程时启用的起始点        ((选添“都相同“都不同”、“不完全相同”),其原因是       

 

(1)翻译 左至右 (2)转录 细胞核 四种核糖核苷酸 RNA聚合 (3)不完全相同 基因在不同细胞中选择性表达 【解析】(1)分析题图:甲图表示在细胞质中合成多肽的过程,即翻译过程.根据tRNA左出右进,说明核糖体沿着mRNA是从左到右移动。(2)乙图是mRNA的合成过程,说明表示转录过程,主要发生在细胞核中,需要核糖核苷酸为原料,RNA聚合酶催化,以DNA中一条链为模板进行合成。(3)人体不同组织细胞的相同DNA进行乙过程时启用的起始点不完全相同,原因是不同细胞选择表达的基因种类不完全相同。 【考点定位】遗传信息的转录和翻译、细胞分化的实质 【名师点睛】DNA复制、转录、翻译的比较   复制 转录 翻译 时间 细胞分裂的间期 个体生长发育的整个过程 场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体 模板 DNA的两条单链 DNA的一条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸 能量 都需要 酶 解旋酶、DNA聚合酶 解旋酶、RNA聚合酶 合成酶 产物 2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链(或蛋白质) 产物去向 传递到2个子细胞或子代 通过核孔进入细胞质 组成细胞结构蛋白或功能蛋白 特点 边解旋边复制,半保留复制 边解旋边转录,转录后DNA恢复原状 翻译结束后,mRNA被降解成单体 碱基配对 A—T,T—A,C—G,G—C A—U,T—A,C—G,G—C A—U,U—A,C—G,G—C 意义 传递遗传信息 表达遗传信息,使生物表现出各种性状    
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考点分析:
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下图是甲、乙两种植物的光照强度与光合作用速率的关系。分析后回答有关问题:

(1)光照强度直接影响光合作用的         阶段以影响光合速率。

(2)甲、乙两种植物中        在阴暗环境下易于生存。

(3)对植物甲来讲,与A相比C条件下叶绿体中C3的量相对        。D点时限制其光合速率的外界因素最可能是             

(4)B点时甲、乙两植物单位时间积累有机物的速率是否相同        ,理由是        

 

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生物学是一门实验科学,请完成下列与实验有关的问题:

(1)下列实验必须使用显微镜的是      

A.提取花瓣中的花青素

B.观察NaOH溶液在琼脂块中的渗透

C.观察土壤小动物类群丰富度

D.观察植物细胞的质壁分离现象

(2)使用显微镜观察生物标本时发现视野中有一污斑,若要确定此污斑是否在载玻片上,可通过

同时观察污斑是否移动来确定。

(3)下图为探究温度对某蛋白酶活性影响的实验结果,分析并回答相关问题:

①该酶于        (填“酸性”“中性”或“碱性”)条件下活性较高。

②不同的pH条件下酶的最适温度       

③物质X对酶起      (填“促进”、“抑制”或“不影响”)作用。

④温度低于t1时酶活性很低,但温度高于t2时酶会       

⑤将底物换成非蛋白质类溶液,则结果应与图中         的实验组相同。

 

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关于生态系统碳循环的叙述,不正确的是(  )

A. 碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环

B. 生态系统的各种成分都参与碳循环过程

C. 大气中的CO2要转变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用

D. 如果碳循环过程不能进行,生态系统将会被破坏

 

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下图所示为某实验过程,对该实验分析不合理的是

(注:A、B、C、D为某植物的胚芽鞘,其中B、D切去了胚芽鞘尖端;供应块是含有生长素的琼脂块,接受块为空白琼脂块。)

A.一段时间后,甲图接受块含生长素,而乙图中的接受块不含生长素

B.一段时间后,胚芽鞘B和D均发生了向左弯曲生长的现象

C.可以得出,生长素能促进胚芽鞘尖端以下的部位生长

D.该实验说明生长素能由胚芽鞘的上端运输到下端而不能由下端向上端运输

 

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下图表示两种使人体获得免疫力的方法,下列分析不正确的是

A.组成抗体和抗原的基本组成单位都是氨基酸

B.只有方法①能引起人体产生浆细胞

C.当某人被狗咬伤时,应采用方法②进行治疗

D.医学上进行免疫预防一般采用的是方法①

 

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试题属性

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