下面为一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，下列关于该生态系统的分析中，正确的是（ ）。
A．建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用，提高经济效益
B．若在果树间间作绿肥类杂草，能导致该系统中生物多样性增加，可有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害
C．在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低
D．在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分
美国的生态学家奥德姆对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级能量流动的调查，以下数据是调查结果。表中的①一④分别表示生产者或不同营养级的消费者，⑤为分解者。表中NP=GP－R。下列叙述中，正确的是（ ）
生物部分 | 生物同化作用所 固定的能量（GP） | 生物体贮存的 能量（NP） | 生物呼吸消耗 的能量（R） |
① | 15．91 | 2．68 | 13．23 |
② | 871．27 | 369．69 | 501．58 |
③ | 0．88 | 0．34 | 0．54 |
③ | 141．20 | 62．07 | 79．13 |
⑤ | 211．85 | 19．26 | 192．59 |
A．表中的生物所构成的食物链共有5个营养级
B．能量在第二、三营养级之间的传递效率最高，约为11．27%
C．能量R是指各营养级的生物通过细胞呼吸所消耗的那部分能量
D．生物部分①粪便中所含的能量，不是其GP的一部分，而是其上一营养级NP的一部分
在某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计（单位：百万千焦/年）如下表。下列相关叙述正确的是（ ）
种群 | 输入的 总能量 | 生长发育和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下一营养级 | 未被利用的能量 |
A |
|
| 65．5 | 3．0 | 15．0 | 41．5 |
B | 15．0 | 5 |
| 0．5 |
| 2．5 |
C | 2 | 0．6 | 1．4 | 微量（不计） | 无 |
|
A．种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落
B．种群A储存在体内的能量为59．5百万千焦/年
C．种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年
D．能量从种群B到种群C的传递效率为12%
分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得出的结论是（ ）
A．碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境
B．生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的
C．D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
D．能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述正确的是（ ）
| 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
土壤处理 | 灭菌Com] | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A．探究的问题是不同土壤温度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量是是否灭菌，4个实验组相互对照
C．作为实验材料的落叶需经过灭菌处理，因为落叶上有微生物，可分解自身
D．预期结论是1、3组的落叶被不同程度的分解，2、4组中的落叶不被分解
某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究。表l是该池塘中5种生物的捕食关系（其中乌鱼捕食泥鳅，其余类推），表2是整个生长季节里，该池塘生态系统中相关能量数值（单位：KJ）。下列分析正确的是（ ）
A．根据表1可知，该池塘中有2条食物链
B．根据表1分析，水蚤和泥鳅的关系是捕食
C．整个生长季节，乌鱼能从鱼塘获取的能量是8．1×105KJ
D．池塘中水蚤和泥鳅两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升
