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时间/min 0 30 60 90 120 150 甲(血糖浓度/mmol•L-...

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甲(血糖浓度/mmol•L-1
 

42
 

69
 

61
 

50
 

42
 

42
 

乙(血糖浓度/mmol•L-1
 

72
 

86
 

81
 

78
 

75
 

75
 

 

1)甲乙中可能患有糖尿病的是      

2)甲在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高素与胰岛素含量的比值          ,其原因是       

3)胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应,I型糖尿病患者出现相关症状的原因可能是          

4)促进机体内胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有        (填序号)。

血糖浓度降低        血糖浓度升高

神经递质的释放      胰高血糖素的分泌

5)请在答题卡指定位置的坐标图上绘制甲血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出其胰岛素浓度变化趋势的曲线图。            

 

(7分)(1)乙(2)高在饥饿时,由于血糖浓度降低使胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少;在进食后正好相反 (3)胰岛素的受体缺失(或失效)(4)②③④ (5)(2分)如图 【解析】(1)根据表格分析,甲的血糖浓度先增加再恢复到先前的水平,而乙的浓度一直维持在较高的水平,说明乙可能患有糖尿病。 (2)甲在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,胰高血糖素增加,胰岛素减少,促进肝糖原分解补充血糖浓度;而在进食后正好相反。 (3)已知胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应,根据题干信息已知Ⅱ型糖尿病的突出表现为胰岛素抵抗(即机体组织对胰岛素的反应不敏感),则I型糖尿病患者可能是缺乏胰岛素的受体。 (4)胰岛素具有降血糖的功能,当体内血糖浓度增加的时候,会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,也会通过下丘脑分泌神经递质,促进胰岛B细胞分泌胰岛素;胰高血糖素浓度增加是会促进胰岛分泌胰岛素,而胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌,故选②③④。 (5)随着血糖浓度的增加,胰岛素的分泌液随后增加,在胰岛素的重作用下,血糖浓度逐渐降低到正常水平,则胰岛素的含量也随之减少,如图: 【考点定位】糖尿病的机理和血糖调节  
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考点分析:
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调查发现两个家系都有甲遗传病基因为H、h和乙遗传病基因为T、t患者,系谱图如图1;图2为两种遗传病基因在某人体细胞中部分染色体上的分布示意图。研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10—4。请回答下列问题:

1乙病遗传方式为            

2若I3无乙病致病基因,请回答以下问题。

①图2细胞表示的个体产生的生殖细胞中带有致病基因的基因型有              种。

②Ⅱ5的基因型为         。如果Ⅱ5与Ⅱ6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为       

③如果Ⅱ7与Ⅱ8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为         

④如果Ⅱ5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为        

3从优生优育的角度出发,现要检测Ⅱ6是否为致病基因的携带者,可采取的措施是             ;若要调查某地区乙病的发病率,调查过程中要做到           

 

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图1表示某基因型为AABb的动物细胞分裂的不同时期细胞图像,图2、图3分别表示该动物体内细胞减数分裂过程中某些物质或结构的数量变化曲线,请分析回答:

1图1中甲细胞中含有          个染色体组。

2图1中丙细胞名称为          ;若①染色体为X染色体,则②染色体一定为              。①染色体的姐妹染色单体上出现了基因A、a,其原因是              

3图2的a、b、c中表示DNA的是              

4图2中Ⅱ时期对应图1中          细胞,图1中丙细胞对应图3中        时期用字母表示

5图3曲线可表示           的数量变化。

 

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下图1表示某绿色植物细胞中的部分生命活动过程示意图,图中①⑤表示生理过程,AD表示生命活动产生的物质。图2表示大田中该植物在不同温度下C02的吸收或释放量。请据图回答以下问题:

1图1中③表示       ,A表示        

2图1中在生物膜上发生的生理过程有           ,能产生ATP的生理过程有         填序号

3图2中,25℃的条件下,短时间内提高C02的浓度,图1中的D含量变化是       

4据图2分析,温度为        ℃时,光合速率最大。若在15℃条件下,每隔12小时交替黑暗与光照,则该植物叶绿体在24小时内固定的C02的量为           mg。

 

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下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,正确的是

A培养洋葱根尖时,经常换水可防止烂根

B解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性

C漂洗的目的是洗去解离液便于染色并防止解离过度

D低倍镜换为高倍镜观察后,视野中的细胞数目变多

 

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下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较,正确的是

A两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性

B两者都可用聚乙二醇PEG诱导细胞融合

C两者都能获得杂种细胞并最终培育出杂种生物

D前者需应用植物组培技术,后者需用动物细胞培养技术

 

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试题属性

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