某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10 mL酵母菌培养液、10 mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示。下列相关叙述，错误的是
A．甲是实验组，乙是对照组
B．30min后乙烧杯中液面没有变化
C．甲烧杯中的液面上升，但上升的速度会发生变化
D．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认进行的是否是无氧呼吸
为研究酵母菌在不同情况下的细胞呼吸，某同学设计了下面的实验。在装置Ⅰ和装置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，把装置置于25 ℃的环境中进行下图所示的实验。两温度计的读数最可能是
| 装置I | 装置II |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 25℃ | 25℃ |
C | 26℃ | 28℃ |
D | 28℃ | 26℃ |
下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下面对其分析错误的是
A．[H]经过①-②转移到葡萄糖，该转变属于暗反应
B．[H]经②-①转移到水中，其过程需要氧气参与
C．[H]经②-④过程一般在缺氧条件下才能进行
D．②-①产生的[H]和①-②产生的[H]全部来自水
下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是
A．是否产生CO2是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别
B．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
C．高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸
D．种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用
如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是
A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差
B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
A. 通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运
B. 该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变
C. 该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差
D. 转运过程不可能造成质膜内外产生电位差
