以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是（ ）
A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体
B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等
C．图
②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂
D．由图④分析，该生物可能是雄性个体或雌性个体
已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaXbY。 请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是（ ）
A．AAXBY，9/16
B．AAXBY，1/8或AaXBY，1/4
C．AAXBY，1/16或AaXBY，3/8
D．AAXBY，1/16或AaXBY，1/8
南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．由①②可知黄果是隐性性状 
B．由③可以判定白果是显性性状
C．F2中，黄果与白果的理论比例是3∶5
D．P中白果的基因型是Aa
采用下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传学问题（ ）
①鉴定一只白羊是否是纯种
②区分女娄菜披针型叶和狭披针型叶的显隐性关系
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型
A．杂交、自交、测交、测交
B．测交、杂交、自交、测交
C．测交、测交、杂交、自交
D．杂交、杂交、杂交、测交
“假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（ ）
A．生物的性状是遗传因子决定的
B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1
D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶ 2∶ 1
关于“观察洋葱根尖分生组织细胞分裂”的实验，叙述正确的是（ ）
A．染色后进行漂洗可洗去多余的染色液
B．细胞内染色体形态和分布特点可作为区分有丝分裂各时期的依据
C．盐酸和酒精混合液处理根尖可使组织中的细胞相互分离，以便于卡诺氏液的固定
D．通过对装片中不同细胞的观察或同一细胞的持续观察可以识别细胞分裂的不同时期
