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在下列曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们含义的叙述中正确的是( ) ①...

在下列曲线图中,有MNOPQ五个点,对它们含义的叙述中正确的是   

M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度

N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度

Q点时,光照强度不再是影响光合速率的因子,CO2浓度是影响光合速率的主要因素

P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度

A①②    B①③    C③④    D②④

 

C 【解析】①M点时,光照强度为0,植物叶肉细胞不进行光合作用,只进行呼吸作用,①错误; ②N点净光合速率为小于0,说明光合作用强度小于呼吸强度相等,②错误;③Q点光照强度时,明显看出高CO2浓度下光合速率提高,因此适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量,光照强度不再是影响光合速率的主要因素,③正确;④P点前,影响光合速率主要是光照强度,④正确;所以选C。 【考点定位】光合作用和呼吸作用及其影响因素 【名师点睛】外界综合因素对光合作用速率的影响 曲线分析:O~P段限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子,随其O~P段不断加强,光合速率不断提高。P~Q段,图中标出的双因子共同起作用。当到Q点之后,横坐标所表示的因素,不再是影响光合速率的因子,要想提高光合速率,可采取适当提高图示中的另一因子的方法。 应用:温室栽培时在一定光照强度下,白天适当提高温度,增加光合作用酶的活性,提高光合速率,也可同时充入适量的CO2,进一步提高光合速率,当温度适宜时,要适当提高光照强度和CO2浓度以提高光合速率。总之可根据具体情况,通过提高光照强度、调节温度或增加CO2浓度等来充分提高光合速率,以达到增产的目的。  
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下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是   

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D卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

 

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下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列说法不正确的是   

A1号装置用于测定酵母菌O2消耗量,2号装置用于测定酵母菌CO2释放量

B1号装置液滴不可能向右移动,2号装置液滴不可能向左移动

C1号装置液滴不移动,2号装置液滴向右移动,则酵母菌只进行无氧呼吸

D1号装置液滴向左移动,2号装置液滴不移动,则酵母菌只进行有氧呼吸

 

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下列有关细胞呼吸的叙述,其中正确的是   

A无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬储藏

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下列有关细胞的能量通货”——ATP变化的叙述错误的是   

AATPADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

B人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率

CATP中的能量可以来源于光能或化学能

D人体在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加

 

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在下列四种化合物的化学组成中,○”中所对应的含义最接近的是  

A       B       C          D

 

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