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下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列说法不正确的是( ) A.1号装置用于测定酵...

下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列说法不正确的是   

A1号装置用于测定酵母菌O2消耗量,2号装置用于测定酵母菌CO2释放量

B1号装置液滴不可能向右移动,2号装置液滴不可能向左移动

C1号装置液滴不移动,2号装置液滴向右移动,则酵母菌只进行无氧呼吸

D1号装置液滴向左移动,2号装置液滴不移动,则酵母菌只进行有氧呼吸

 

A 【解析】1号装置用于测定酵母菌O2消耗量,2号装置用于测定酵母菌CO2释放量和O2消耗量,A错误;1号装置中进行呼吸产生的CO2被NaOH溶液吸收,所以液滴不可能向右移动;2号装置中进行呼吸产生的CO2不会被清水吸收,所以液滴不可能向左移动,B正确;若1号装置液滴不移动,说明没有消耗氧气;2号装置液滴向右移动,说明产生了CO2,则酵母菌只进行无氧呼吸,C正确;若1号装置液滴向左移动,说明消耗了氧气;2号装置液滴不移动,说明消耗的氧气与产生的CO2相等,没有进行无氧呼吸,则酵母菌只进行有氧呼吸相等,D正确。 【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式 【名师点睛】探究细胞呼吸方式的实验装置 欲确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,如图所示(以发芽种子为例): 实验现象 结论 装置一液滴 装置二液滴 不动 不动 只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡 不动 右移 只进行产生酒精的无氧呼吸 左移 右移 进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸 左移 不动 只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸 注意:为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外,还应设置对照装置。对照装置与装置二相比,不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”,其余均相同。  
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考点分析:
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下列有关细胞呼吸的叙述,其中正确的是   

A无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬储藏

B水稻根部主要进行无氧呼吸,以适应缺氧环境

C用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸

D马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量

 

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下列有关细胞的能量通货”——ATP变化的叙述错误的是   

AATPADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

B人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率

CATP中的能量可以来源于光能或化学能

D人体在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加

 

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在下列四种化合物的化学组成中,○”中所对应的含义最接近的是  

A       B       C          D

 

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过氧化氢对人类具有致癌危险性,但是我们的人体却没有受到过氧化氢的威胁,原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下,探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是

A所代表的实验中,自变量是 H2O2酶和FeCl3

B可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性

C中限制ABO2产生速率的因素是H2O2的浓度

D提高温度能使图C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率增大

 

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下列关于酶的叙述中正确的一项是   

酶是活细胞产生的;           

酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;

酶能降低化学反应活化能,具有专一性、高效性;   

酶促反应与外界条件无关;

淀粉酶能促进淀粉水解;       

酶只有在生物体内才起催化作用

A①②③       B①②④⑤      C①②③⑤      D①③⑤

 

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