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下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。 ...

下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液中与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

分泌腺体

激素名称

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

补碘前

补碘后

甲状腺

甲状腺激素

正常

降低

正常

垂体

A

正常

B

正常

1表中A是______________,B应________________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是____________。

2长期缺碘,成年人会表现出:①喜热、畏寒等体温偏低现象;②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是____________;现象②说明该激素对神经系统的作用是______________。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏病。

 

(1)促甲状腺激素 升高 反馈调节 下丘脑 (2)促进新陈代谢 提高兴奋性 【解析】(1)垂体分泌的激素为促甲状腺激素;缺碘的人群中甲状腺激素含量比较低,会促进垂体分泌促甲状腺激素,因此B应是升高。甲状腺激素含量的变化对垂体分泌的激素A起着反馈调节的作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制中枢是下丘脑。 (2)长期缺碘会出现体温偏低的现象是体内的物质氧化少,产生的热量少,说明甲状腺激素的相关作用是促进新陈代谢;长期缺碘会出现少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象是患者神经的兴奋性不高,说明甲状腺激素对神经系统的作用是提高兴奋性。 【考点定位】脊椎动物激素的调节  
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考点分析:
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美国杜克大学的研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:

1刺激甲图中的④,结合乙图分析此处的电位发生的变化是_________,该变化是由______引起的。

2刺激甲图中的①,可以检测到B处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在③处完成传递过程,该过程中神经递质只能由________填写丙图中的数字释放,作用于________填写丙图中的数字

3如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证2小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测:

实验思路:_____________________

结果预测:_____________________

 

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据图回答下列问题:

1图1中严重营养不良使血浆蛋白含量下降,[ ]________的渗透压________,因而水分向________渗透

2在图2的②中含有许多对酸碱缓冲物质,它们都是由一种酸和相应的一种弱酸强碱盐组成。举出对:_______________。

3根据图2回答问题:图中的毛细淋巴管壁细胞的内环境是数字标号____________;CO2浓度最高的内环境成分是标号____________________。

 

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某课题组以正常南瓜和南瓜突变体发生了变异为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图,据图分析正确的是   

A该实验的自变量是激素的种类             

B生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

C试验中南瓜突变体的茎伸长量不变,说明对上述激素不敏感

D不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用

 

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下列关于植物激素的叙述,错误的是     

A生长素和赤霉素都能促进植物生长         

B生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

 

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下列有关植物激素的叙述,正确的是     

A植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果

B根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性

C乙烯在成熟的果实中含量较多,它的主要作用是促进果实的发育

D脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发

 

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