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美国杜克大学的研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出...

美国杜克大学的研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:

1刺激甲图中的④,结合乙图分析此处的电位发生的变化是_________,该变化是由______引起的。

2刺激甲图中的①,可以检测到B处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在③处完成传递过程,该过程中神经递质只能由________填写丙图中的数字释放,作用于________填写丙图中的数字

3如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证2小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测:

实验思路:_____________________

结果预测:_____________________

 

(1)由外正内负变成外负内正 Na+内流 (2)4 6 (3)实验思路:刺激甲图中②观察B的指针是否偏转,再刺激④观察A指针是否偏转 结果预测:刺激②,B的指针发生偏转,刺激④,A的指针不发生偏转 【解析】分析题图可知,图甲是反射弧的结构组成,其中①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器;图乙是传出神经在静息状态和动作状态膜两侧的电位情况的放大;图丙是突触结构图,其中1是突触小体、2是线粒体、3是突触小泡、4是突触前膜、5是突触间隙、6是突触后膜。 (1)以上分析知,甲图中的④是传出神经纤维,未受刺激时膜两侧的电位为外正内负,即静息电位,受到刺激后膜两侧的电位为外负内正,即动作电位,所以刺激甲图中的④,④处的电位发生的变化是由外正内负变成外负内正(由静息电位变成动作电位),动作电位的产生是Na+内流引起的。 (2)刺激甲图中的①,可以检测到B处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在③处完成传递过程,这是因为甲图中的③是突触(丙图为该突触的放大图),兴奋在突触处的传递过程是通过神经递质完成的,神经递质只能由突触前膜(丙图中的4)释放,作用于突触后膜(丙图中的6)。 (3)以上第(2)小题中兴奋在突触处的传递是单向的,即在甲图中兴奋通过突触③只能从右向左传递,若要进行实验验证,可刺激甲图中的②观察B的指针是否偏转,再刺激④观察A的指针是否偏转;实验结果若为刺激②时B的指针发生偏转,刺激④时A的指针不发生偏转即可证明兴奋在突触处的传递是单向的。 【考点定位】人体神经调节的结构基础和调节过程;神经冲动的产生和传导 【名师点睛】兴奋传导方向的实验探究 (1)探究兴奋在神经纤维上的传导 方法设计:电刺激图中①处,观察A的变化,同时测量②处的电位有无变化。 结果分析:若A有反应,且②处电位改变,说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应而②处无电位变化,则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。 (2)探究兴奋在神经元之间的传递 方法设计:先电刺激图①处,测量③处电位变化;再电刺激③处,测量①处的电位变化。 结果分析:若两次实验的测量部位均发生电位变化,说明兴奋在神经元间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明兴奋在神经元间的传递是单向的。  
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考点分析:
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据图回答下列问题:

1图1中严重营养不良使血浆蛋白含量下降,[ ]________的渗透压________,因而水分向________渗透

2在图2的②中含有许多对酸碱缓冲物质,它们都是由一种酸和相应的一种弱酸强碱盐组成。举出对:_______________。

3根据图2回答问题:图中的毛细淋巴管壁细胞的内环境是数字标号____________;CO2浓度最高的内环境成分是标号____________________。

 

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某课题组以正常南瓜和南瓜突变体发生了变异为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图,据图分析正确的是   

A该实验的自变量是激素的种类             

B生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

C试验中南瓜突变体的茎伸长量不变,说明对上述激素不敏感

D不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用

 

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下列关于植物激素的叙述,错误的是     

A生长素和赤霉素都能促进植物生长         

B生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

 

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下列有关植物激素的叙述,正确的是     

A植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果

B根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性

C乙烯在成熟的果实中含量较多,它的主要作用是促进果实的发育

D脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发

 

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下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是      

A同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根

B棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落

D用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

 

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