（2015秋•合肥校级期末）图一是某种生物体细胞的亚显微结构示意图，图二为某生物体细胞的物质运输示意图，请据图回答下列问题．
（1）与图一细胞相比，洋葱根尖分生区细胞在结构上的区别主要表现在 ．
（2）若观察图一中结构⑧，需用 染色；具有膜结构的细胞器有 （填序号）．
（3）若图一细胞发生了图二的变化过程，则氨基酸从肾小管管腔进入细胞的跨膜运输方式是 ，Na+从肾小管管腔进入细胞 （消耗或者不消耗）能量，Na+从细胞中进入肾小管周围组织液消耗的能量来源于图一细胞中的场所是 ．（填序号）图二中的P的合成场所是图一中的 （填序号）
（2015秋•阜阳校级月考）生命活动离不开细胞，请完成以下填空：
（1）多细胞生物依赖各种分化的细胞相互合作，共同完成一系列复杂的生命活动，例如以 为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换等．
（2）蓝藻又称蓝细菌，其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的 生物．细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 生物
（3）真核细胞细胞核中核仁的功能是：
（4）真核细胞中 （填细胞器）也含有少量的DNA．
（5）一般情况下，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的 越多．
（6）通过相邻两个细胞的 ，信息可以从一个细胞传递给另一个细胞．例如精子和卵细胞之间的识别和结合．
（7）细胞间的信息交流，大多与细胞膜的 有关
（8）真核细胞中有维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性的 ，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关．
（9）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，一般有物理模型、 、数学模型等．
（10）变形虫的核质分离实验：将变形虫的细胞核取出，单独的细胞核死亡，原因是
（11）细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，原因是：
（12）低温会影响物质的跨膜运输，请分析低温影响主动运输的原因 ① ；② ．
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
还原糖 | 斐林试剂 | a |
蛋白质 | b | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | c |
脂肪 | d | 橘黄色 |
（2）下面是“生物组织中还原糖和蛋白质鉴定”实验的材料和部分操作步骤．
（一）实验材料：番茄、新鲜牛奶
（二）实验步骤：鉴定还原糖时，加入刚配制的斐林试剂，立即观察颜色变化；鉴定蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A后，先摇匀，然后再加入双缩脲试剂B，观察是否出现蓝色．
请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以改正：
① ；② ；③ ．
（3）种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分等，下表是关于探究种子萌发条件的实验，请回答：
| 1号瓶子 | 2号瓶子 | 3号瓶子 | 4号瓶子 |
10粒种子无水 | 10粒种子适量水 | 10粒种子较多水 | 10粒种子适量水 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 | |
结果 | 没有发芽 | 大部分发芽 | 没有萌发 | 没有萌发 |
本实验的对照组是 号（瓶子）；实验组是 号（瓶子）每个瓶子放置的种子粒数（会对实验结果产生影响）（按照控制实验变量的种类）属于该实验的 变量，1号和2号瓶子中除了水量不同其它因素都相同是遵循了实验设计中的 原则．
（1）图1是一个多肽化合物的结构图．它是由氨基酸通过化学反应形成的，这种反应叫做 ．该分子是由4种氨基酸形成，造成氨基酸种类不同的原因是 ．
（2）如图2为脱氧核苷酸链，图中④的名称是 ．连接相邻两个核苷酸分子的化学键名称是 ．
（3）图3图中有 种核苷酸．
（4）图4中B具有多样性，若从b分析其原因是 ．若b的平均相对分子质量为r，通过②反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的B，则B分子中肽键的数目是 ．
（5）图5是B物质的部分结构示意图，请补充完整． ．
（2015秋•石家庄校级期中）如图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，表是其中三种细胞器的化学成分．请回答相关问题：
细胞器 | 蛋白质（%） | 脂质（%） | 核酸（%） |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
（1）研究图示生理过程一般采用的方法是 ．
（2）表中甲、丙分别是 、 ．（填图中字母）
（3）图中属于生物膜系统的细胞器有 （填图中字母），其中内连核膜，外连细胞膜的细胞器是 （填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是 ．
（2015秋•阜阳校级月考）如图所示为动物细胞和植物细胞的亚显微结构示意图：
（1）若B图表示洋葱根尖成熟区细胞，需去掉的结构为 （填序号）．如果用光学显微镜观察图A中的②，需使用 染液染色观察．如果用光学显微镜观察图A中的⑧，需使用 试剂染色观察．
（2）说出在制备较纯净的细胞膜时，不宜选用A细胞的理由 ．保证成熟的植物细胞不会涨破的细胞结构是图B中的 （填序号）．
