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二硫键“-S-S-”是蛋白质中链接两条肽链之间的一种化学键,如图是由280个氨基...

二硫键“-S-S-”是蛋白质中链接两条肽链之间的一种化学键,如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,下列有关叙述正确的是(  )

A. 该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序决定

B. 该蛋白质完全水解需要277个水分子

C. 该蛋白质至少含有两个游离的羧基

D. 该蛋白质至少含280个氨基

 

C 【解析】A.该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序和蛋白质的空间结构决定,A错误;B.该蛋白质合成时脱去的水分子数目=280-2=278,因此其完全水解时也需要278个水分子,B错误;C.该蛋白质由3条肽链组成,其中有两条是链状肽链,每条链状肽链至少含有一个游离的羧基,因此该蛋白质分子至少含有2个游离的羧基,C正确;D.该蛋白质由3条肽链组成,其中有两条是链状肽链,每条链状肽链至少含有一个氨基,因此该蛋白质分子至少含有2个氨基,D错误。 【考点定位】蛋白质的结构与功能 【名师点睛】氨基酸形成多肽过程中的相关计算 1.蛋白质分子量、氨基酸数、肽链数、肽键数和脱去水分子数的关系 (1)肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数; (2)蛋白质分子量=氨基酸数目x氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。   肽链数目   酸数氨基   脱去水分子数   多肽链分子量   氨基数目   羧基数目   1条   m   m-1   m-1   am-18(m-1)   至少1个   至少1个   2条   m   m-n   m-n   am-18(m-n)   至少n个   至少1个     注:1.氨基酸平均相对分子质量为a;2.蛋白质中游离氨基或羧基数的计算 (3)至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数 (4)游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数 2.蛋白质中含有N、O原子数的计算 (1)N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数=各氨基酸中N原子总数。 (2)O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数=各氨基酸中O原子总数一脱去水分子数。 3.巧记氨基酸结构通式让学生把自己身体想象成一个氨基酸分子:中央C原子、头-H原子、右手——氨基(-NH2)左手——羧基(-COOH)、脚-R基(-R) 4.巧记脱水缩合过程:首先由两个人手拉手,一个人出左手拉住另一个人的右手,脱去一分子水,形成二肽。然后再加上一个人,又脱去一分子水,形成三肽,以此类推,形成多肽。  
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考点分析:
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下列选项的叙述正确的是(  )

A.ATP、核糖体中都含有脱氧核糖

B.性激素与双缩脲试剂反应呈现紫色

C.生物膜和染色质都含有的元素是C、H、O、N、P

D.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

 

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下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是(  )

A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B.它们都有染色质,染色质由DNA和蛋白质组成

C.两者最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核

D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似

 

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如图是我国南方农业生态工程的模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用作物养猪、养鸭,用秸秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答:

(1)改生态模式能充分利用废弃物中的物质和能量体现了生态工程的          原理。

(2)鸭在该生态系统中属于第        营养级。通过鸭的捕食可以控制水稻害虫数量,属于        调节。

(3)农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是      ,废弃农田上会发生群落的演替,该演替的类型是     

(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数将      (填“增加”或“减少”)。

 

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某科研公司应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白以满足临床需求,大致过程如下图(说明:将人血清白蛋白基因导入“雌性奶牛胚胎”的细胞中,形成重组细胞①)。请回答下列问题:

(1)重组细胞  (填“①”或“②”)实现了基因的重组,此技术的最核心步骤是         

(2)通过核移植技术最终产生克隆动物,体现了   的全能性。胚胎工程操作中最后环节是 

(3)该过程培养的牛被称为克隆牛。与其相比,试管牛培育过程特有的生物技术是    

(4)为了维持此胚胎干细胞(ES细胞),不分化的状态一般将ES细胞在   细胞上或在添加抑制因子的培养液中进行培养。

(5)若要对早期胚胎进行性别鉴定,可以取           细胞进行DNA分析。

 

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科学家用植物细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株,如图1所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2.。据图回答下列问题:

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(1) 番茄马铃薯均为二倍体(2N),通过图1“番茄-马铃薯”幼苗培植过程中,杂种细胞内最多含有____个染色体组。该杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

(2)若杂种植株在有丝分裂在过程中,仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失,采用特异性引物对番茄马铃薯基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1~4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1~4中一定是杂种植株的有(多选)          

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(3)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,培育植物体B的方法(Ⅱ)称为__________________。图2三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是         

(4)如果“番茄-马铃薯”幼苗栽植过程中根部被水淹了,水浸期间对“白菜-甘蓝”植株的根细胞进行测定,测得根细胞吸收O2与释放CO2之比为1:2,则其有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为_________。

 

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