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把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如图)置于适宜温度下,一段时间后,经检测,装置...

把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如图)置于适宜温度下,一段时间后,经检测,装置中葡萄糖减少了a摩尔,气体的体积总量增加了b摩尔。以下关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是( 

A. 无氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5b摩尔    

B.有氧呼吸产生的CO2量为6a-b摩尔

C.细胞呼吸产生的CO2量为6a-2b摩尔      

D.细胞呼吸消耗的O2量为6a-3b摩尔

 

B 【解析】实验装置虽然处于密闭状态,但内部仍然有少量氧气,因此在整个实验过程中存在酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸。依据相关的细胞呼吸反应式可知:以葡萄糖为底物的有氧呼吸过程中,产生的CO2量与消耗的O2量的体积相等,因此装置中气体的体积总量增加的b摩尔表示无氧呼吸产生的CO2量,则无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为b/2摩尔=0.5b摩尔,A项正确;有氧呼吸消耗的葡萄糖为(a-b/2)摩尔,有氧呼吸即细胞呼吸消耗的O2量和有氧呼吸产生的CO2量均为(6a-3b)摩尔,B项错误,D项正确;细胞呼吸产生的CO2总量为(6a-3b)+b=6a-2b摩尔,C项正确。 【考点定位】细胞呼吸。  
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考点分析:
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在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示(+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( 

   

A.①②③④       B.②④①③      C.④②③①      D.③②①④

 

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叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器,在光照条件下,它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。下列有关叙述正确的是( 

①叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解

②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用

③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用

④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用

A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②④

 

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如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断,以下说法不正确的是( 

A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400nm500nm波长的光

B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度

C.由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加

D.土壤中缺乏镁时,植物对420nm470nm波长的光的利用量显著减少

 

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自然界中,与花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境中,其利用CO2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中,甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线,丙图表示植物细胞呼吸图解。下列说法错误的是( 

A. 甲图表示光合作用的暗反应过程,此过程中三碳化合物被NADPH还原

B. 乙图中d曲线表示玉米的光合作用强度的曲线,12点到14点变化的原因是气孔关闭,CO2供应不足

C. 乙图17点到18点光合作用强度下降的原因主要是光照强度减弱

D. 丙图中47属于同一种物质,合成ATP最多的过程是5+67

 

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下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )

A. 过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行

B. 过程产生的能量全部储存在ATP

C. 过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

D. 过程中均能产生[H],二者还原的物质不同

 

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