下列关于人体浆细胞的叙述，正确的是
A.细胞核是遗传和代谢的控制中心
B.在淋巴因子的作用下可增殖分化
C.受抗原刺激后核糖体能合成抗体
D.抗体的分泌依次经过高尔基体、内质网和细胞膜
某人偶然发现一只棒眼雄果蝇，为探究果蝇眼性的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验（说明：野生型圆眼果蝇为纯合子）。雄果蝇的染色体组成如图乙所示。据图分析回答下列问题：
（1）由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中______________是显性性状。
（2）若F2中表现型为________________________，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于常染色体上。
（3）若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅雄果蝇中有棒眼，则__________（能或不能）判断控制眼性基因位于区段I还是区段II。
（4）为对上述（3）中的问题作出进一步判断，设计如下实验：
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到F3。
②让野生型雄果蝇与F3表现型为__________雌果蝇交配，观察子代中雌雄果蝇的表现型。
预期结果与结论：
①若子代中只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________________；
②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________________________。
请回答下列有关植物代谢的问题：
I、如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。I〜VII代表物质,①〜③代表过程，据图回答下列问題：
（1）将该植物由光下突然置于黑暗中，甲图中的C3的合成速率将_______________。
（2）与缺氧时的代谢相比，乙图特有的步骤是____________（填数字）这些过程发生在____________中。
（3）若用18O标记甲图中的H20，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的物质是_________，甲、乙两图中不同数字代表同一物质的标号是_______________。
II、请利用下列材料和用具，完成探究不同颜色的光对光合作用影响的有关实验。
材料和用具:直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 W白炽灯泡的台灯1个。
实验步骤：
①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用；
②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水；
③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；
④______________________________________________________________；
⑤20分钟后进行观察，3个烧杯内叶片的变化情况是_______________________________。
在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是_______________________________。
研究种群数量变化对于生产实践有重要指导意义。假如某时期有一批田鼠迁入一新开垦的农田，该田鼠以植物的根为食，某科研小组对该农田的这—批田鼠进行了长期追踪调查，并绘制了如图所示的曲线图。
回答以下问题：
（1）图中虚线表示的增长方式中____________（选“増长率”或“增长速率”）保持不变。对田鼠数量变化起决定作用的因素主要是______________。调查田鼠密度的常用方法是________________。
（2）图中表示该田鼠种群在该草原上实际增长情况，图中AB时间段内实线和虚线重合的原因是___________,而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示________________。
（3）图中D点时刻，该田鼠的年龄组成的具体特点是______________，在图中_______________点时，田鼠增长速率最快。
下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图，请回答相关问题。
（1）图1中表示效应器的是________（填字母）。兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是_____________。
（2）图3中，表示兴奋部位的是________（填字母），该兴奋状态的形成是Na+内流的结果，
其进入膜内的方式是________________。
（3）如图4是测量神经纤维胰内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图问答下列问题。
①图4状态，测得的电位相当于图5中的________区段的电位。
②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是________区段的变化。
图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分， A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，图二为某生态系统的能量金宇塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量，流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为KJ。请据图回答问题。
（1）图一生态系统中的分解者是________，②过程中碳的传递形式是________，丙中A为第________营养级，③代表的生理作用为________。
（2）若图一中的生产者固定了2 000 kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为________kJ。
（3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3 125 kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是________。从中可以看出生态系统的能量流动具有________的特点。
（4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量，这其中包括________生物粪便中的能量。
