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作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一,下列叙述错误的是 A.杂交育种的原理是基...

作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一,下列叙述错误的是

A.杂交育种的原理是基因重组,连续自交并筛选的目的是提高所需性状的纯合子概率,降低杂合子概率

B.无子西瓜属于可遗传变异,其原理为染色体变异;无子番茄属于不可遗传变异,其原理为生长素促进果实发育

C.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种的方法

D.我国科学家成功培育出了“黑农五号”大豆,产量提高了16%,其原理为基因突变

 

C 【解析】杂交育种的原理是基因重组,连续自交,筛选出符合要求的表现型,淘汰出不符合要求的表现型,直到不发生性状分离为止,在此过程中所需性状的纯合子概率不断提高,杂合子概率不断降低,A项正确;无子西瓜单倍体育种成功的典型范例,属于可遗传变异,其原理为染色体变异;无子番茄是用一定浓度的生长素处理没有授粉的番茄花蕾培育而成,属于不可遗传变异,其原理为生长素促进果实发育,B项正确;改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用诱变育种或基因工程育种等方法,单倍体育种不能达到此目的,C项错误;我国科学家采用诱变育种的方法成功培育出了“黑农五号”大豆,产量提高了16%,其原理为基因突变,D项正确。 考点:可遗传变异与作物育种 【名师点睛】熟记并列表比较几种常见的育种方法是正确解答本题的前提,需与生长素的应用建立联系。 方法 杂交育种 人工诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 常用方法 和过程 ①选育纯种:杂交→自交→选种(留优汰劣)→自交→直到不发生性状分离为止(一般从F2开始) ②选育杂种:杂交→杂交种 用物理因素(如X射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、碱基类似物、秋水仙素等化学药剂)或作物空间技术育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物,诱发变异→选择育成新品种 花药离体培养→单倍体幼苗→用秋水仙素或低温处理幼苗→染色体数目加倍→纯合子→选择所需要的品种类型。 正常植株→秋水仙素处理萌发的种子或幼苗→染色体数加倍→人工选育→新品种 目的基因+运载体→重组DNA分子→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种 优点 使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体,具有预见性,操作简单。 可以提高变异的频率,大幅度地改良某些品种。   明显缩短育种年限 操作较简单,能较快获得新类型 打破物种界限,定向地改造生物的遗传性状 缺点 育种年限长,需要及时发现优良品种 有利变异少,需大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。 技术较复杂,需与杂交育种结合,(不适合动物育种工作)。 所得品种发育延迟,结实率低。 有可能引起生态危机,技术难度大。 举例 矮杆抗锈病小麦的培育 高产青霉素菌株的育成,“黑农五号”大豆的培育 单倍体育种获得的矮杆抗锈病小麦 无籽西瓜、八倍体小黑麦。 抗虫棉  
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生长素在植物的生命活动中起到了非常重要的调节作用,下列有关叙述,正确的是

A.单侧光照通过影响生长素的极性运输,导致胚芽鞘向光弯曲生长

B.“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的预实验需要设置清水的空白对照组

C.生长素的合成部位是生长旺盛的部位,如胚芽鞘、根顶端的分生组织、形成层等

D.顶端优势、水平放置植株根向地生长、茎背地生长都体现了生长素的两重性

 

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下列有关基因的本质相关叙述中,正确的是

A.肺炎双球菌体外转化实验中,要判断R型菌是否已成功转化为S型菌,需将其注入小鼠体内,看小鼠是否死亡

B.35S标记组在沉淀物中检测到较高的放射性,可能原因是保温时间过长

C.赫尔希和蔡斯的实验更具说服力,有力地证明了DNA是主要的遗传物质

D.一个线性双链DNA分子含有两个游离的磷酸基团,遗传信息传递的一般规律称为中心法则

 

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下列有关生物科学发现史和生物模型的叙述,正确的是

A.恩格尔曼实验的成功原因之一是正确选择实验材料:水绵具有大、椭球形的叶绿体便于观察,好氧细菌的分布能检测氧气释放部位

B.萨姆纳通过实验证明了脲酶的化学本质是RNA

C.建构数学模型的步骤包括:观察研究对象,提出问题满分5 manfen5.com;做出合理假设;用适当的数学形式对事物的性质进行表达

D.群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,这属于概念模型

 

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下列有关细胞生命历程的叙述,不正确的是

A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强

B.细胞癌变,细胞膜上糖蛋白减少,多个基因发生突变

C.减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度

D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

 

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图是利用正常大鼠制备转基因大鼠的流程示意图,回答下列问题。

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(1)质粒是环状DNA分子,没有游离端。当质粒用限制酶切割一次以后,形成       个黏性末端,若在构建基因表达载体时,选用同种限制酶来切割目的基因和质粒,再用连接酶连接两者之间的黏性末端,则会出现部分转基因大鼠中目的基因不能正确表达的情况,其最可能的原因是                         

(2)卵母细胞除从活体             中采集外,还可以从处死的雌鼠卵巢中获取,采集到的精子必须经过                   处理后,才能与卵母细胞结合,完成受精作用。

(3)在上述转基因大鼠的培育过程中,所用到的主要胚胎工程技术是           、早期胚胎培养和胚胎移植。

 

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