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在过氧化氢酶催化下H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物;氧气产生越...

在过氧化氢酶催化下H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物;氧气产生越多,溶液颜色越深。为探究pH对酶活性的影响,某研究小组运用比色法,测定了5min内茶褐色产物量的变化,结果如图所示。下列叙述不正确的是           

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A先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理,一段时间后再混合

B依据01min的曲线斜率,可比较不同pH条件下的酶活性

CpH58缓冲液处理组,反应结束时的产物相对量是不同的

DpH3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活

 

C 【解析】探究pH对酶活性的影响,自变量是PH不同,需将酶促反应控制在实验所设定的PH条件下进行,以排除无关变量的干扰,因此应先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理,一段时间后再混合,A项正确;曲线斜率可以真实反映酶促反应速率的快慢,所以依据0~1min的曲线斜率,可比较不同pH条件下的酶活性,B项正确;因加入的反应物H2O2的量为无关变量,在酶促反应中H2O2的量是一定的,所以pH5~8缓冲液处理组,反应结束时的产物相对量是相同的,C项错误;PH过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏而失活,分析曲线图可知:在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活,D项正确。 【考点定位】影响酶活性的因素 【名师点睛】本题以反映实验结果的曲线图为载体,考查学生对影响酶促反应速率的因素的理解能力以及对实验结果的分析能力。解决本题的关键在于:抓住“探究pH对酶活性的影响”和“5条曲线的变化趋势”这一信息和解题的切入点,在相同时间下,对比分析导致5条曲线出现差异的处理因素的异同,再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义,在解题的过程中就可以有效处理,得到答案。  
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考点分析:
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下列有关细胞的结构和功能的描述,错误的是           

A.细胞核是mRNA合成和加工的场所

B.溶酶体能合成多种酶,包括DNA水解酶

C.核孔是生物大分子可以选择进出的通道

D.细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应

 

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干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:

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(1)上图中进行的是        (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和        等。

(2)ES细胞是由早期胚胎或        中分离出来的一类细胞 ,利用其具有        性,可以将其培养成人体各种组织器官。

(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的        ,该结构除了复制原点外,至少包含        和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用        的方法。

 

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下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,请结合图解回答相关问题:

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(1)选取四倍体兰花叶片时,要选择______的叶片;剪下叶片后需要经过一系列的消毒过程,一般先用流水冲洗20min左右,在无菌操作台上用体积分数为70%的酒精消毒30s,取出后在无菌水中清洗,再用质量分数为0.1%的_____溶液灭菌1-2min,最后用无菌水冲洗3次。

(2)离体组织培养常用MS培养基,其主要成分包括大量元素、微量元素、有机物(如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素以及______等)和植物激素。

(3)①过程所形成的愈伤组织细胞与正常体细胞相比,前者在结构上的特点是_________________;从①②的结果看,它们的实质都是____________________。

(4)现代药理研究表明,兰花的芳香成分——芳香油使人心旷神怡,提神醒脑。实验室提取植物芳香油的方法有蒸馏、______和______等。

 

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图1为某草原生态系统食物网简图;图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解,图中字母代表相应能量。据图回答以下问题:

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(1)图1若第二营养级的生物全部迁走,则草的多样性会         。鹰和野兔虽为捕食关系,但二者却在草原上长期共存,不断发展,这种现象叫做          

(2)图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是           (字母作答),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为          (字母作答)。

(3) 净光合速率是指                       

 

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一项实验中,把数条5cm长的薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量薯条的长度。下图显示薯条在不同溶液中长度改变的百分率

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薯条的长度改变是由什么生理过程引起的_______________。

薯条浸在0.1M蔗糖溶液后有什么改变?____________________。(长度加长/长度基本不变/长度缩短)

(3)当薯条被浸在0.45M蔗糖溶液后,薯条中的细胞会出现__________________,出现这种现象的原因是____________________________

 

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