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下列有关科学探究方法及过程的叙述,正确的是 A.卡尔文用同位素标记法探明了CO2...

下列有关科学探究方法及过程的叙述,正确的是

A卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径

B温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸

C林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动的规律

D达尔文通过对金丝雀篛草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘的感光部位在尖端以下

 

AC 【解析】 试题分析:卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用暗反应过程中先转移到三碳化合物,最后形成了含碳有机物(糖类等),A正确;吲哚乙酸是荷兰科学(郭葛)从植物中分离出来的,又取名为生长素,B错误;林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动的规律,C正确;达尔文通过对金丝雀篛草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘的感光部位在尖端,D错误。 考点:本题考查有关科学探究方法及过程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是

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A核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位

B物质甲为该生物的主要遗传物质

C物质丙构成生物膜的基本骨架

D物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关

 

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关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,下列叙述错误的是

A该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理

B台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色

C在取样计数前,培养液要进行充分震荡摇匀

D该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验

 

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下图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程,有关叙述错误的是

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A①和②所釆用的方法分别是杂交和自交

B经⑥获得的品种,基因型不一定是AABB

C基因重组只能发生在图中的①②③步骤

D图中的育种原理包括突变和基因重组

 

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下列有关动植物激素的叙述,正确的是

A用赤霉素处理种子,可延长其休眠时间以利于储存

B用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄

C用性激素处理鱼类,可以促进鱼类的发情和产卵,提高受精率

D用添加了甲状腺激素的饲料词喂蝌蚪,可促使其快速发育成青蛙

 

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如图,曲线I、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况,下列叙述正确的是

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A种群最基本的数量特征是出生率和死亡率

B阴影部分引起该种群基因型频率改变,导致生物进化

C若种群数量变化为曲线I,则该种群环境容纳量是K3

D若种群数量变化为曲线II,对该种群最有效保护措施是就地保护

 

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