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用培养液培养三种细菌,让它们在三支不同的试管中生长,如图显示了细菌的生长层,如果...

用培养液培养三种细菌,让它们在三支不同的试管中生长,如图显示了细菌的生长层,如果此时往三支试管中通入氧气,则细菌的繁殖速度将是表中的

选项

Ⅰ号试管

Ⅱ号试管

Ⅲ号试管

A

加快

减慢

不变

B

减慢

加快

加快

C

加快

减慢

减慢

D

减慢

加快

减慢

满分5 manfen5.com

 

 

B 【解析】 试题分析:据图分析可知,第Ⅰ种细菌处于试管底部,属于厌氧细菌,第Ⅱ种细菌与培养液相融合,属于兼性细菌,第Ⅲ种细菌处于培养液上部与空气相通,属于好氧细菌。若此时通入氧气,Ⅰ试管的细菌只进行无氧呼吸,有氧气时无氧呼吸受抑制,细菌繁殖速度减慢;Ⅱ试管中的细菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸,通入氧气后无氧呼吸转化为有氧呼吸,有氧呼吸加快,细菌的繁殖速度加快;Ⅲ试管中的细菌进行有氧呼吸,通入氧气后有氧呼吸加快,细菌繁殖速度加快。因此,B项正确,A、C、D项错误。 考点:细胞呼吸的类型  
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考点分析:
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下列实例中能体现细胞全能性的是

用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株

植物用种子繁殖后代

用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株

A.①②    B.①③   C.②③   D.①②③

 

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当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是

A.有利于细胞分裂,但细胞不分化        B.细胞既分裂又分化

C.分化频率提高                        D.有利于细胞分化,但不分裂

 

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植物材料的选择直接关系到实验的成败,菊花选材一般选择

A.未开花植株的茎上部新萌生的侧枝        B.开花植株的茎上部枝条

C.开花植株上的花药                      D.未开花植株的茎下部的枝条

 

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某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养,愈伤组织能正常形成且继续长大,正常根和芽却迟迟不能形成;你认为导致该情况出现的最可能的原因是

A.葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足

B.培养环境光照、温度、pH或氧气浓度不适宜

C.生长素和细胞分裂素比例不协调

D.无菌条件没有控制好

 

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植物组织培养的过程是

离体的植物器官、组织或细胞   愈伤组织   形成根、芽   脱分化     再分化         植物体

A.①②③④⑤⑥    B.①④②⑤③⑥

C.①③④⑤②⑥    D.①④⑤②③⑥

 

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试题属性

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