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如图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图,图中A、B和a、b、c代表相...

如图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图,图中A、B和a、b、c代表相关结构,①、②、③代表不同的激素,X代表某个生理过程.请回答下列问题:

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(1)兴奋从A传到B,导致B兴奋,在此过程中发生的信号转换是      ;此时,c的膜内电位变化是     

(2)人体受到寒冷刺激后,将兴奋传至下丘脑的      ,一方面使骨骼肌战栗,另一方面使      (填序号)的含量升高,产热增加.

(3)当激素②含量过高时,激素①、③含量会减少,这是一种      调节机制.血糖含量降低时,会刺激      细胞合成并分泌胰高血糖素,该激素调节血糖升高的原理是     

 

(1)电信号→化学信号→电信号 由负变为正 (2)体温调节中枢 ② (3)反馈 胰岛A 促进肝糖原的分解,加速非糖类物质转化为葡萄糖 【解析】 试题分析:(1)据图分析,A、B所在的两个神经元构成了一个突触结构,兴奋在经过突触时发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号.此时,c的膜内电位变化是由负变为正. (2)人体受到寒冷刺激后,传出神经将兴奋传至下丘脑体温调节中枢,一方面使骨骼肌颤栗,另一方面使肾上腺素和②甲状腺激素分泌增加,增加产热,以维持体温相对稳定. (3)据图分析,①表示促甲状腺激素释放激素,②表示甲状腺激素,③表示促甲状腺激素,当甲状腺激素增多时,会引起促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的减少,这是一种反馈调节机制.血糖含量降低时,会刺激胰岛A细胞合成并分泌胰高血糖素,该激素调节血糖升高的原理是促进肝糖原的分解,加速非糖类物质转化为葡萄糖 考点:本题考查神经调节和体液调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能运用所学知识与观点,分析问题和解决问题的能力。  
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考点分析:
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如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内的不同激素,请分析回答:

(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只由A传到B,而不能由B传到A的原因:     

(2)在寒冷环境中,图中b激素和[      ]      激素之间通过协同作用,共同促进细胞代谢而增加产热量.某患者体温调节能力下降甚至丧失,则其最可能受损的部位是图中的     

(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌      激素,最终促使甲状腺合成并分泌d激素;当d激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为      调节.

(4)当人体内细胞外液渗透压升高时,图中下丘脑合成和分泌的抗利尿激素将会     

(5)长跑比赛中,运动员机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管      和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.

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如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图.

(1)若某人长期营养不良,图中哪一部分的液体会增多[      ]     

(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是      ;红细胞所携带的氧气至少需要经过      层膜才能被组织细胞利用,氧气主要参与有氧呼吸的第      阶段.正常情况下,图中      中的CO2浓度最高.

(3)在对肝炎病人化验时,需制取相当于图中[      ]      液体,会发现转氨酶的含量偏高,这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性      .肺气肿病人由于呼吸不畅,会使内环境中的pH变     

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如图,若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( 

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A.在BD范围内    B.在OA范围内    

C.在BC范围内   D.在BA范围内

 

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某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表.其中(  )最可能获得二倍体无子黄瓜的处理

组别

处理

自然

状态

开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头.

开花前套上纸袋,

开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,

然后再套上纸袋.

开花前套上纸袋,

开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,

然后再套上纸袋.

注:黄瓜是雌雄异花植物.

A.乙组       B.乙组和丙组

C.丙组        D.丙组和丁组

 

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如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( 

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A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原

B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

 

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