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向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实.就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两...

向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实.就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到了连续的阴雨天,影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是   

A.两种植物都能形成无籽果实,产量均未受影响

B.番茄形成无籽果实,产量未受影响;向日葵形成无籽果实,产量下降

C.两种植物都能形成无籽果实,产量下降

D.番茄形成有籽果实,产量上升;向日葵不能形成无籽果实

 

B 【解析】两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降,番茄产量未受影响,A错误;番茄收获的是果皮和果肉,形成无子果实产量未受影响;向日葵收获的是种子,瓜子壳来自于子房壁,是无须受精就可以形成的结构;瓜子仁是种子,是必须由精卵结合才能形成的,所以向日葵形成无子果实产量下降,B正确;两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降,番茄产量未受影响,C错误;向日葵形成无子果实产量下降;番茄形成无子果实产量未受影响,D错误. 【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性 【名师点睛】生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育.由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素,而在向日葵和番茄开花的季节,阴雨的天气会导致它们的花不能完成正常的受精作用,不形成种子,所以不能合成生长素,导致子房不能正常发育.如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上,则可促进子房发育,形成无子果实.但向日葵收获的是种子,番茄收获的是果皮和果肉,所以喷洒一定浓度的生长素,两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降,番茄产量未受影响.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.  
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考点分析:
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植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述中不正确的是        

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A.外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高

B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的

C.生长素一般是由植物从土壤中,通过主动运输方式吸收获得的

D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果

 

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对达尔文自然选择学说的正确理解是

①环境改变使生物产生适应性的变异 

②可遗传的变异是生物进化的基础

③变异是不定向的   

④变异是定向的

⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型

A.②④⑤   B.②③⑤   C.①②④   D.①③⑤

 

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甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列有关说法正确的是

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A.甲图所示的过程叫做翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

B.甲图所示翻译过程的方向是从右到左

C.乙图所示过程叫做转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板

D.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同

 

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基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的说法正确的是

A基因突变是主物变异的主要来源,有利的变异对生物是有利的、而且是定向的变异

B.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变

C.如果显性基因A发生突变,只能产生其等位隐性基因a

D.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素大肠杆菌

 

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下列关于生物科学史的相关叙述,错误的是

A.摩尔根用假说-演绎法并通过实验证明了基因位于染色体上

B.孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念

C.现代生物进化理论认为,自然选择导致种群基因频率的定向改变

D.拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的

 

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