（2001•广东）某一生物有四对染色体．假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（ ）
A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．0：4
（2010•江苏）喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g﹣基因决定雌株．G对g、g﹣，g对g﹣是显性．如：Gg是雄株，gg﹣是两性植株，g﹣g﹣是雌株．下列分析正确的是（ ）
A．Gg和Gg﹣能杂交并产生雄株
B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C．两性植株自交不可能产生雌株
D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
（2015秋•枣庄校级月考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是（ ）
A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说﹣演绎法
B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析
C．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一
D．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
（2015秋•枣庄校级月考）孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律．右图是其关于植物杂交过程示意图，对其描述错误的是（ ）
A．①和②的操作应同时进行
B．①操作的目的是避免自花传粉
C．②的操作是为了实现杂交
D．每一次操作后都要对高茎花的雌蕊套袋
（2015春•成都校级期中）等位基因A和a的最本质区别是（ ）
A．基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性形状
B．在进行减数分裂时，基因A和基因a分离
C．两者的碱基序列不同
D．A对a起显性作用
（2015秋•山东校级月考）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用使后代（ ）
A．增加基因突变的频率从而增加遗传的多样性
B．继承双亲全部的遗传物质
C．从双亲各获得一半的DNA
D．产生不同于双亲的基因组合
