（2015秋•上饶县校级月考）某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的．利用其花粉进行单倍体育种过程如图所示，下列相关分析中正确的是（ ）
A．通过过程①得到的植株A全为纯合子
B．过程②可用适当的低温处理，低温主要影响时期为有丝分裂间期
C．若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占
D．该种育种方法的优点是缩短育种年限，原理是染色体变异
（2015秋•连江县校级月考）如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ5为患者．相关叙述不合理的是（ ）
A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上
B．若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为
C．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因
D．该病易受环境影响，Ⅱ3是携带者的概率为
（2015秋•连江县校级月考）“同位素标记法”是生物科学研究中常用的方法之一，以下各项研究中合适使用该方法的是（ ）
A．研究细胞有丝分裂各时期染色体形态和数目的变化规律
B．研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途径
C．研究植物叶肉细胞中所含色素的种类
D．研究S型肺炎双球菌中的转化因子
（2015•琼海校级模拟）将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（ ）
①是单倍体 ②体内没有同源染色体
③不能形成可育的配子 ④体细胞内有同源染色体
⑤能形成可育的配子 ⑥可能是纯合子也有可能是杂合子
⑦一定是纯合子 ⑧是二倍体．
A．①④⑤⑥ B．④⑤⑦⑧ C．①②③⑥ D．①④⑤⑦
（2015春•辽宁校级期末）从理论上分析，下列错误的一项是（ ）
A．二倍体×四倍体→三倍体
B．二倍体×二倍体→二倍体
C．三倍体×三倍体→三倍体
D．二倍体×六倍体→四倍体
（2015•和平区模拟）下列有关水稻的叙述，不正确的是（ ）
A．二倍体水稻含有两个染色体组
B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组
D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
