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(2015秋•福州校级期末)如果已知子代遗传因子组成及比例为1YYRR:1YYr...

(2015秋•福州校级期末)如果已知子代遗传因子组成及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的,那么双亲的遗传因子组成是(  )

A.YYRR×YYRr      B.YYRr×YyRr

C.YyRr×YyRr      D.YyRR×YyRr

 

B 【解析】 试题分析:根据题意:子代中YY:Yy=1:1,RR:Rr:rr=1:2:1,两对基因按着自由组合定律遗传,据此推测双亲基因型. 【解析】 因子代遗传因子组成及比例为1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,上述结果是按自由组合定律产生的可知:子代中YY:Yy=1:1,RR:Rr:rr=1:2:1,则双亲的遗传因子组成是YYRr×YyRr. 故选:B. 考点:基因的自由组合规律的实质及应用.  
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考点分析:
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(2012•淮北一模)呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=满分5 manfen5.com).如图表示测定消毒讨的荫发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答:

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(1)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下10min后观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则小麦种子中发生      呼吸;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则小麦种子中发生      呼吸.

(2)现将装置中萌发的小麦种子替换为萌发的油菜种子,在25℃下10min内,甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发油菜种子的呼吸商是     

 

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(2015秋•合肥校级期末)如图为某同学构建的晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,根据图回答下列问题.

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(1)有氧呼吸总反应式:      ,催化A→B的酶存在于     

(2)C是      ,有氧呼吸过程中产生C的场所是     

(3)D是      ,产生D的场所有     

(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为     

 

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(2015秋•合肥校级期末)胰腺外分泌部能分泌消化酶(如胰蛋白酶等);内分泌部能分泌与血糖调节有关的激素.如胰岛素可以溶解于酒精,在一定的酸性液体环境里仍具有生物活性.科技小组甲为提取胰岛素,在室温下,把正常牛的胰腺粉碎,加酒精充分混合后过滤,经检测没有提取出有生物活性的胰岛素;他们又对提取的过程进行改进:手术结扎胰管让外分泌部萎缩死亡,再取该胰腺粉碎,加酒精充分混合后过滤,提取出有生物活性的胰岛素.

(1)改进实验前未能提取到有生物活性胰岛素的原因是      ;改进后能提取到有 生物活性胰岛素的原因是     

(2)科技小组乙在研究甲小组的方案后,发现了在酸性环境下把胰腺粉碎,用酒精也能提取出有生物活性的胰岛素,原因是      .请你结合所学的知识,再提出一个能提取出具有生物活性胰岛素的新的实验思路(简要回答)     

 

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(2015秋•合肥校级期末)某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时,提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题,并设计实验操作步骤如下:

①向甲、乙两试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液.

②向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸,向乙试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液.

③向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液.

④观察试管中发生的变化.

请依据该小组设计的实验操作步骤,回答下列问题:

(1)该实验的自变量是      ,过氧化氢分解速率是本实验的      ,可观测的指标是     

(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请指出:     

(3)将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理,经高温处理后,实验效果不明显,冷藏处理不影响实验效果,原因是     

 

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(2015秋•合肥校级期末)图一是某种生物体细胞的亚显微结构示意图,图二为某生物体细胞的物质运输示意图,请据图回答下列问题.

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(1)与图一细胞相比,洋葱根尖分生区细胞在结构上的区别主要表现在     

(2)若观察图一中结构⑧,需用      染色;具有膜结构的细胞器有      (填序号).

(3)若图一细胞发生了图二的变化过程,则氨基酸从肾小管管腔进入细胞的跨膜运输方式是      ,Na+从肾小管管腔进入细胞      (消耗或者不消耗)能量,Na+从细胞中进入肾小管周围组织液消耗的能量来源于图一细胞中的场所是      .(填序号)图二中的P的合成场所是图一中的      (填序号)

 

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