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(2013秋•秦安县期末)如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是( 

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A.若图中①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸

B.若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是磷脂

C.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

D.若③为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种

 

C 【解析】 试题分析:A、若①为某种化合物的基本单位,则①最可能是氨基酸,A错误; B、若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是脂肪,B错误; C、由题图可知④可能是糖类或脂肪,若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原,C正确; D、若③为生物大分子,则③是核酸,核酸彻底水解的产物有7种,D错误. 故选:C. 考点:糖类的种类及其分布和功能;氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位;脂质的种类及其功能.  
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考点分析:
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(2015秋•宜昌期末)下面①﹣﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的(1)转为(2),其正确的操作步骤是( 

①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动标本.

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A.①→②→③→④         B.④→⑤→③→②

C.②→①→⑤→④         D.⑤→④→②→③

 

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(2015•武清区校级一模)下列生物中,不属于真核生物的是( 

①噬菌体   ②蓝藻   ③酵母菌   ④乳酸菌    ⑤支原体

⑥水绵      ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌 ⑨链球菌    ⑩青霉菌.

A.①②④⑤⑧⑨           B.①②③④⑦⑨

C.①③④⑤⑧⑩           D.②④⑤⑥⑦⑩

 

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(2015秋•新疆校级期末)一棵杨树的结构层次为( 

A.细胞→器官→组织→系统→个体

B.细胞→组织→器官→系统→个体

C.细胞→组织→器官→个体

D.细胞→器官→系统→个体

 

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(2015秋•新疆校级期末)研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示.下列有关该病毒的叙述正确的是( 

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A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基

B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物

C.SARS病毒能在培养基上生长增殖

D.SARS病毒进入人体后,经一段潜伏期后才开始增殖

 

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(2015秋•南充期末)请分析回答有关实验问题:

(一)下列是酶促反应的实验操作(表中“+”为加入,“﹣”为未加入).

实验操作

   

A

B

C

D

E

F

1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

+

2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL

+

+

+

3.加入唾液淀粉酶溶液1mL

+

+

4.加入蔗糖酶溶液1mL

+

+

5.加入蒸馏水1mL

+

+

6.酶促水解反应

摇匀,37℃水浴中保温10min

7.向每个试管中加入斐林试剂2mL

摇匀,沸水浴中加热1~2min

8.观察并记录各试管内的变化

 

1制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是为了     

2上述实验中,能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有     

3实验过程中,如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,下列有关可能有很多原因分析中,正确的是(用序号表示)     

①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖.②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖.③试管不干净、上面留有还原性糖.④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用.

(4)本实验中,不用碘液代替斐林试剂,理由是     

(二)某同学在探究不同条件下酵母菌细胞呼吸方式,用洁净的装置甲和乙,并加入一定量的酵母菌培养液,两装置所加溶液的量相同,实验条件相同且适宜,实验措施如下图:

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(5)装置甲NaOH溶液的作用是      ,实验的自变量是      ,从实验的结果看出酵母菌的呼吸方式是     

(三)从55~65°C的温泉中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取到了脂肪酶.

(6)测定脂肪酶活性时,应选择      作为该酶作用的物质.将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为     

 

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