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(2015秋•绵阳期末)如图表示某实验的流程,相关叙述错误的是( ) A.该实验...

(2015秋•绵阳期末)如图表示某实验的流程,相关叙述错误的是( 

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A.该实验表明植物叶肉细胞的叶绿体中叶绿素的合成需要光照

B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色

C.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异是蓝紫光区域

D.若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果①和②差异不大

 

C 【解析】 试题分析:A、韭菜在培育的过程中,没有接受到阳光的照射,没有叶绿素形成.长出韭黄,在光下培育,将有叶绿素形成,可长出绿色韭菜,这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成,A正确; B、韭菜色素滤液分离出橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色四种色素,但韭黄色素滤液可分离出橙黄色和黄色,两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色,B正确; C、两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异是红光区域,C错误; D、镁元素是合成叶绿色的必要条件,若在缺镁条件下完成该对照实验,两组都不会产生叶绿色,因此两组实验的结果①和②差异不大,D正确. 故选:C. 考点:叶绿体结构及色素的分布和作用;叶绿体色素的提取和分离实验.  
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考点分析:
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(2015秋•绵阳期末)酸碱物质在生物实验中有广泛的应用.下面有关实验的表述正确的是( 

A.盐酸在常温常压下可高效催化淀粉水解生产葡萄糖

B.盐酸可改变膜的通透性以及促进RNA与蛋白质分离

C.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件

D.酵母菌有氧呼吸实验中,NaOH用于吸收通入培养液的空气中的CO2

 

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(2015秋•绵阳期末)表是某兴趣小组同学用莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同).下列叙述错误的是( 

组别

I

II

III

IV

V

处理方式

破壳处理

破壳处理

不破壳处理

破壳处理

不破壳处理

水分条件

干燥

充足水分

充足水分

充足水分

充足水分

光照条件

自然光照

自然光照

自然光照

遮光

遮光

实验结果

种子不萌发

大部分种子萌发

种子不萌发

大部分种子萌发

种子不萌发

A.实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对莲种子萌发的影响

B.I组和IV组对照可以说明种子萌发不需要光照

C.I组和II组对照可以说明种子萌发需要水分

D.实验结果说明莲种子萌发需要水分和破壳处理

 

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(2015秋•绵阳期末)下列有关质壁分离与复原的说法,正确的是( 

A.活细胞置于高浓度溶液中都能发生质壁分离

B.发生质壁分离时细胞液的吸水能力逐渐降低

C.细胞壁与细胞膜的通透性差异是质壁分离的基础

D.只要细胞内外存在浓度差就会发生质壁分离或复原

 

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(2015秋•绵阳期末)绵阳马家巷有一种很适合冬天吃的甜品﹣﹣姜撞奶.做法是将牛奶持续冲入姜汁,待牛奶凝固即可.某实验小组进行了两组实验,甲组用新鲜的姜汁,乙组用煮沸冷却后的姜汁,将不同温度牛奶与姜汁混合,观察牛奶凝固时间,结果如下表.下列相关说法错误的是( 

温度(℃)

10

40

60

80

100

甲组

未凝固

14min

1min

1min

未凝固

乙组

均未凝固

A.导致牛奶凝固可能是姜汁中某种酶催化的结果

B.甲组中10℃和100℃牛奶均未凝固的根本原因不同

C.乙组牛奶均未凝固的原因是酶在高温下被分解

D.60℃~80℃之间设置更细分的温度梯度可探究相关酶最适温度

 

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(2015秋•绵阳期末)细胞是生物体结构和功能的基本单位,有关细胞说法错误的是( 

A.活细胞都是通过呼吸作用为生命活动供能

B.活细胞内都有ATP与ADP的相互转化

C.细胞中核糖体的形成都需要核仁参与

D.细胞都通过分裂产生新细胞

 

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