Question

科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄－马铃薯”杂种植株，如下图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

（1）实现过程②的技术是                                。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？               。

（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是______________________，其中过程④相当于______________过程，⑤涉及的分裂方式为______________。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇，培养将进行到__________ （填图中字母）。

（3）若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

Answer

（1）原生质体融合 圆球形（圆形或球形）

（2）植物细胞的全能性 脱分化 有丝分裂 e（1分） （3）m+n 单

【解析】

试题分析：

（1）分析图示可知，过程②为人工诱导原生质体融合。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，由于失去了细胞壁的支持和保护作用，细胞将呈现圆球形（圆形或球形）。

（2） 将杂种细胞培育成杂种植株采用的是植物组织培育技术，植物组织培育技术的原理是植物细胞的全能性。过程④相当于脱分化，过程⑤为再分化，涉及的细胞分裂方式为有丝分裂。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇，培养将进行到愈伤组织，即图中的e。

（3） 若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内染色体数为两细胞染色体数之和，即内含m+n条染色体；杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株。

考点：本题考查植物体细胞杂交、植物组织培育技术的应用、单倍体的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。