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(2013•普陀区一模)当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加.对此现象的分析,错误的...

(2013•普陀区一模)当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加.对此现象的分析,错误的是( 

A.这一反射过程需要大脑皮层的参与

B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺

C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

D.这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化

 

C 【考点】反射的过程. 【分析】本题是一道典型的条件反射题,人看到酸梅时,酸梅的色泽、形态大小等特征,刺激人的视网膜,让人知道是酸梅,从而形成条件反射,并分泌会大量唾液. 【解析】【解析】 A、感知酸梅,形成条件反射,其高级中枢在大脑皮层,A正确; B、唾液大量分泌是唾液腺的活动,所以唾液腺是效应器,B正确; C、酸梅的色泽是引起条件发射的条件之一,另外还有形态大小等特征,并且色泽直接刺激的是视网膜,而非直接刺激中枢神经,C错误; D、在这一过程需要多个神经元细胞的参与,兴奋在多个神经元之间传递,发生“电﹣﹣化学﹣﹣电”信号的转化是必然的,D正确. 故选:C. 【点评】本题考查神经﹣﹣体液调节在维持稳态中的作用,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.  
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考点分析:
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(2015•长春三模)下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容,据表分析错误的是( 

检验名称

结果

单位

参考范围

甲状腺激素

98.5

pmol/L

9.01﹣19.5

促甲状腺激素

0.09

pmol/L

0.35﹣4.94

A.患者的细胞代谢速率高于正常水平

B.患者神经系统的兴奋性较正常人高

C.患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平

D.患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的

 

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(2014•成都模拟)下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是( 

A.细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成

B.膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关

C.细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度

D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

 

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(2015•郑州校级模拟)下列对细胞生命历程的叙述,错误的是( 

A.在细胞生长过程中,核糖体的数量增加,物质运输效率升高

B.在细胞分化过程中,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化

C.细胞发生癌变后,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

D.在细胞凋亡过程中,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

 

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(2015秋•番禺区校级月考)动物乳腺生物反应器是一项利用转基因动物的乳腺代替传统的生物发酵,进行大规模生产可供治疗人类疾病或用于保健的活性蛋白质的现代生物技术.目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品.大致过程如图所示:

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(1)在过程③中需要用到的工具酶有       .要使人的药用蛋白基因在奶牛乳腺细胞中特异性表达,完整的基因表达载体要包括目的基因、      、标记基因等部分.

(2)要实现超数排卵,应在性成熟雌牛发情周期的某一阶段用      处理.通过①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是     

(3)将获得的重组细胞培养成早期胚胎后,移植到经过   处理的受体母牛子宫内.因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全搞清楚,所以,在早期胚胎的培养基中,往往还需要添加   

(4)若要一次获得多只完全相同的转基因牛,应采用胚胎分割移植技术.在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意将    均等分割.胚胎分割移植后发育成小牛,这些小牛的基因型    (填“相同”或“不同”).

 

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(2015秋•茂名校级月考)为了探究6﹣BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6﹣BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表,回答下列问题:

培养基编号

浓度/mg•L﹣1

m/%

n/个

6﹣BA

IAA

1

0.5

0

76.7

3.1

2

0.1

77.4

6.1

3

0.2

66.7

5.3

4

0.5

60.0

5.0

(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为        两类.上述培养基中,6﹣BA属于     类生长调节剂.

(2)在该实验中,自变量是      ,因变量是     ,自变量的取值范围是    

(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是   号培养基.

(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入    (填“6﹣BA”或“IAA”).

 

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