Question

（每空2分，共16分）如图D4­5中（a）表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化（其中数字代表过程，A、B、C代表物质）；图（b）表示当光照强度和CO₂浓度适宜的条件下，温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响，其中实线表示光照下CO₂的消耗量，虚线表示黑暗中CO₂的产生量。请据图回答下列问题：

（1）图（a）中，甲过程发生的场所为________，该生理过程的能量变化为__________________________。

（2）乙过程中A消耗于该过程的第______阶段，其发生的场所为__________。乙过程产生的水，其氢的来源是__________（不考虑中间产物）。

（3）图（a）中，若甲过程其他条件不变，光照由强变弱，则短时间内中间产物C₃的含量将________（填“增加”“减少”或“不变”）。

（4）由图（b）可知，与________作用有关的酶对高温更敏感。

（5）若昼夜不停地光照，图（b）植物在温度为______条件下，植物生长状况达到最佳。

Answer

（1）叶绿体 光能→活跃的化学能→稳定的化学能

（2）三 线粒体内膜 葡萄糖和水

（3）增加

（4）光合

（5）30摄氏度

【解析】

试题分析：

（1）分析图（a）可知，甲过程表示光合作用全过程，发生的场所为叶绿体，光合作用过程中的能量变化为：光能→活跃的化学能→稳定的化学能。

（2）A代表氧气。乙过程表示有氧呼吸的全过程，和ATP减少，C3的还原过程减慢，则短时间内中间产物C3的含量将增加。

（4）图（b）中的实线表示光照下CO2的消耗量，反映出净光合作用强度的大小；虚线表示黑暗中CO2的产生量，反映出呼吸作用强度的大小。分析图（b）可知，30℃是光合作用的最适温度，而呼吸作用的最适温度是40℃，所以与光合作用有关的酶对高温更为敏感。

（5）图（b）中的实线显示：在30℃时，二氧化碳的吸收量最多，说明在此温度下，有机物的积累最大，植物生长状况达到最佳。

考点：本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。