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某同学对有关实验做了如下归纳: 实验 观察对象或实验目的 处理试剂或过程 实验结...

某同学对有关实验做了如下归纳:

实验

观察对象或实验目的

处理试剂或过程

实验结果

花生子叶切片中的脂肪颗粒

苏丹III

脂肪颗粒被染成橘黄色

人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布

吡罗红

甲基绿

细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

人口腔上皮细胞中的线粒体

健那绿

线粒体呈现蓝绿色

验证酶的催化作用具有专一性

实验组:2mL3%的淀粉溶液+1mL新鲜唾液,37保温5min碘液检验

对照组:2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液,37保温5min碘液检验

实验组淀粉变蓝

对照组不变色

1上述实验结果的归纳,正确的有____________填实验序号

2实验在染色之前,使用了一定浓度的盐酸处理。盐酸改变_______的通透性,从而加速染色剂进入细胞。在实验操作中,_________需要/不需要酒精洗去浮色。

3实验中无关变量有_______和_______等。

 

(1)①③ (2)细胞膜 要 (3)温度、pH、酶的用量等 【解析】(1)人口腔上皮细胞中的DNA主要分布于细胞核中,可被甲基绿染成绿色,RNA主要分布在细胞质中,可被吡罗红染色红色,观察时,视野内细胞核的面积小于细胞质的面积;2mL3%的淀粉溶液+1mL新鲜唾液,37℃保温5min后用碘液检验,因淀粉被水解,结果应显示为不变蓝。综上所述,②④错误。 (2)HCl能改变细胞膜的通透性,加速甲基绿-吡罗红进入细胞,所以,实验②在染色之前,常使用一定浓度的盐酸处理材料;用苏丹III溶液对花生子叶切片中的脂肪颗粒染色后,为方便观察,要用酒精洗去浮色。 (3)实验④的目的是验证酶的催化作用具有专一性,自变量是反应底物的不同,其它对实验结果可能产生影响、且无法排除和变量为无关变量,如温度、pH、酶的用量等。 【考点定位】实验。  
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考点分析:
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图甲中的曲线表示某植物在恒温35时CO2的吸收或释放量与光照强度的关系:图乙是某同学“探究光照强度对水藻光合速率的影响”的实验装置图灯亮度可调:图丙曲线是将图乙中的试管密闭后,调节灯亮度的过程中,水面上方CO2相对含量的变化。试回答:

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1图甲曲线中,当光照强度为X点时,根尖细胞中能产生ATP的细胞器为____________。

2已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为30和35,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30,甲曲线中a点将______方向移动,光补偿点将______方移动。

3图乙装置中隔在灯与试管之间“盛水玻璃柱”的作用是__________。

4假设图乙试管水中的CO2浓度始终不变,图丙中D点时,图乙的灯处于_____开启/关闭状态,判断依据是__________,图丙中从A到E这段时间内水藻体内有机物含量会__________增多/减少/不变

5图丙中,若在C点突然增加光照,则在短时间内叶绿体内三碳化合物含量将_______。增多/减少/不变

 

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图甲为人唾液腺部分结构图示:图乙中曲线A表示最适温度、最适pH条件下,人体唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉,生成物量与反应时间的关系图。请回答下列问题

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1Cl是唾液淀粉酶的激活剂,能提高唾液淀粉酶的活性,由图甲推知Cl运输到唾液的方式为__________。

2若将反应液pH由18逐渐升至81,其他条件不变,则唾液淀粉酶的催化速率将__________。

3若将反应温度变为20,其他条件不变,生成物量随反应时间变化的曲线为图中B,其原因是__________。

 

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关于叶绿体、线粒体等细胞器的起源的解释由美国生物学家马古利斯于1970年提出。她认为,被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。

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1图中“能进行光合作用的真核生物”在高渗溶液中不能发生质壁分离现象,原因是此细胞缺少________至少填2中细胞结构

2据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是________。叶绿体_______能/不能为细胞吸收K+提供ATP。

3原始真核细胞吞噬蓝藻的方式体现了细胞膜具有___________。

4马古利斯认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成,试推测该种细菌的呼吸方式是_______,理由是___________。

 

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植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度叶温变化的趋势如图所示。相关叙述错误的是

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ACO2从产生到利用可以只穿过4层磷脂双分子层

B植物产生的[H]虽然都具有还原性,但是不能都用来还原三碳化合物

C叶温在36~50时,植物甲的净光合速率比植物乙的高

D叶温为35时,甲、乙两种植物的光合作用强度相同,呼吸作用强度也相同

 

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下列有关酶的叙述,正确的是

A酶都是在核糖体上合成的

B酶可以为化学反应提供活化能

C同一种酶可以存在于不同种类的细胞中

D低温下酶的空间结构被破坏导致酶的活性降低

 

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