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甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图,图中“+”表示促进作用,“-”...

甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是

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A甲、乙、丙皆为微量有机物       B甲、乙皆可促进果实成熟

C乙、丙之间具有协同作用         D甲、乙之间具有拮抗作用

 

B 【解析】题干中甲、乙、丙及NAA是四种植物激素,所以甲、乙、丙皆为微量有机物,A正确;由图中可以看出,甲激素会促进种子休眠,抑制种子萌发,而乙激素促进种子萌发和植物体的生长,所以甲、乙之间具有拮抗作用,D正确;乙丙均能促进植物体的生长,他们之间应该为协同作用,C正确;促进果实成熟的是乙烯,而通过图中过程分析,甲为脱落酸,乙为赤霉素,不具有促进果实成熟的能力,B错误。 【考点定位】植物激素调节 【名师点睛】本题借助于图示考查了植物激素调节的相关知识,教材中的某些知识点可能通过整合后,将文字以图形的形式反映出来,也可能将教材中的图形、图表、图象等,经过改编,转换成文字或综合性较强的图示出来,考查学生的图文信息转换能力,在这类试题中,信息的方向性比较明显,往往和教材内容多有联系,所以做此类题时一定要结合课本所学知识,尽可能把题目归到课本上某一地方。  
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考点分析:
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一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,每条曲线表示一个器官。其中表示茎的近地侧的点应为

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植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是

A顶端优势时,侧芽不能产生生长素,顶芽产生生长素运向侧芽的方式是极性运输

B茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现

C在芦苇生长期喷施赤霉素可增加其产量

D油菜开花时因气候原因未能正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液降低损失

 

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关于植物激素的叙述,正确的是

A植物茎尖的细胞可利用酪氨酸合成生长素

B生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

C植物细胞可合成乙烯利来促进果实成熟

D脱落酸可抑制细胞分裂

 

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某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究,关于这个实验的叙述不正确的是

A经预实验后,后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组

B为了保证实验结果的可靠性,每组满分5 manfen5.com需要取多支插条

C浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大,遮阴环境

D用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同

 

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某同学用燕麦幼苗和空白琼脂块做如下图所示的两组实验。相关说法错误的是

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A满分5 manfen5.com胚芽鞘④向左弯曲生长              B胚芽鞘⑤将弯向光源生长

C胚芽鞘⑤直立生长                  D光照不能引起Y中生长素横向运输

 

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