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如图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是 A.若某植物幼苗已经表现出...

如图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是

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A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f

B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长

C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓度可能为2f

D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

 

C 【解析】 试题分析:植物表现出向光性的原因是:单侧光照射,导致背光侧生长素含量多于向光侧,引起背光侧生长比向光侧快,表现出弯向光源生长。若向光侧生长素浓度为f,则背光侧生长素浓度范围应大于f小于2f,A项正确;生长素浓度过高时会抑制细胞的生长,甚至会杀死细胞,依此原理可将高浓度的生长素用做除草剂,图示显示:生长素浓度大于h时抑制生长,B项正确;水平放置一段时间的植物幼苗表现出根的向地性,其原因是在重力的作用下,根近地侧生长素浓度高于远地侧,抑制了近地侧细胞的生长,因此根的近地侧生长素浓度应大于h,C项错误;顶端优势现象产生的原因是:顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部侧芽附近生长素浓度较高,由于侧芽对生长素浓度比较敏感,侧芽的生长受到抑制,所以,若顶芽的生长素浓度为g,则产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h,D项正确。 考点:本题考查生长素的生理作用及应用的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:

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处理方式

测定指标

外源生长素(mg/L)

NPA(μmol/L)

0

0.001

0.01

0.1

3

弯曲角度α(度)

37

40

31

22

16

生长速率(mm/天)

15

17

13

11

8

据此实验的结果,不能得出的结论是

A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

 

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图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病。下列说法正确的是

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A.正常情况下,图一细胞产生的带有两个致病基因的生殖细胞基因型有两种

B.根据图二判断,Ⅱ4患白化病,Ⅱ7患色盲病

C.若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女中发病率是7/48

D.若Ⅲ9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其父亲

 

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下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是

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A.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

D.与施用10-4 mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

 

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图表示人体和人体细胞间某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递方向,下列叙述正确的是

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A.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c

B.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生在细胞核中

D.如果该图中a表示突触小体,b为神经递质,c为突触后膜,则发生在a中的信息转换过程为:电信号→化学信号→电信号

 

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如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是

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A.应在B处加上标有细胞呼吸的箭头

B.初级消费者同化的能量为n—a

C.次级消费者摄入的能量为n—a—b

D.B为初级消费者同化的总能量

 

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