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右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是( ) A、①代表生产者,5可以...

图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是(    )

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A、①代表生产者,5可以代表光合作用

B碳元素在间以含碳有机物的形式传递

C在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是

D、①中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环

 

C 【解析】 试题分析:分析图示可知,①是生产者,5代表生产者的呼吸作用,A项错误;②为消费者,③表示分解者,④为大气中二氧化碳库,碳元素在①、②、③间以含碳有机物的形式传递,B项错误;生产者所含的有机物最多,在食物链中占有碳元素最多,所以在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①,C项正确;①、②、③中含有的有机物,其中的能量可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环,D项错误。 考点:考查物种生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。  
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考点分析:
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下列有关生物群落演替的叙述错误的是(    )

A、火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替

B、演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大能获得更多阳光

C、在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替

D、群落演替的根本原因是群落内部因素的变化

 

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某研究小组连续10年调查某生态系统,发现该生态系统物种丰富度的变化情况如右图所示,下列相关叙述中,正确的是(  )

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A该生态系统的种群密度越来越低

B该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低

C10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象

D这种现象的发生可能与人口快速增长有关

 

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在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化,结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解不正确的是(

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A、cd段菌体数量不再增加,这与环境容纳量有关

B、ab段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

C、d点开始出现的变化说明d时可能再次加入了青霉素

D、曲线从b到d主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

 

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检测员将1 mL水样稀释10倍后,用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量;将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计满分5 manfen5.com数室,并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1mm3。 现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有蓝藻n个,则上述水样中约有蓝藻( )个/mL。

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A、5×105n            B、5×108n

C、500n               D、50n

 

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下图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线,K代表的是环境容纳量。下列叙述错误的是(  )

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A种群数量达到K值之后呈现动态波动

B如种群数量的a等于K/2,则c等于2a

C种群数量小于c时,出生率不一定大于死亡率

D如b与c的值相差不大,则数量刚超过b之后种满分5 manfen5.com群出生率约等满分5 manfen5.com于死亡率

 

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