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下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、...

下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼,基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答:

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(1)依据图中所示,果蝇体细胞中共有          对染色体。

(2)控制红眼、白眼的基因A、a在X染色体上,红眼、白眼在遗传时与性别联系在一起,因此这类性状的遗传被称为              

(3)图中雄果蝇的基因型可写成            ,该果蝇经减数分裂可以产生    种配子。

(4)若这一对雌雄果蝇交配,F1中的白眼残翅果蝇的基因型是                   ;若仅考虑果蝇的翅型遗传,则F1长翅果蝇中纯合子所占的比例是           

 

(1)4 (2)伴性遗传 (3)DdXaY 4 (4)ddXaXa 、ddXaY 1/3 【解析】 试题分析: (1)分析题图可知,果蝇体细胞中共有4对同源染色体。 (2)性染色体上的基因的遗传与性别相关联,称为伴性遗传。 (3)图中右侧细胞为雄果蝇,基因D、d位于常染色体上,a基因位于X染色体上,基因型为DdXaY,该果蝇经过减数分裂,能产生DXa、DY、dXa、dY四种配子。 (4)根据题图,亲本的基因型为DdXAXa×DdXaY,产生的子代中白眼残翅果蝇的基因型为ddXaXa 、ddXaY;若仅考虑果蝇翅型的遗传,后代中长翅果蝇占3/4,残翅果蝇占1/4,长翅果蝇中纯合子所占比例为1/3。 考点:本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。根据上述过程,回答下列问题:

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(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为___________和_________,该过程所依据的原理是________________________。

(2)用③经④培育成⑤的方法称为____________,其优点是____________________。

(3)用③培育成④常用方法Ⅲ是_______________________________________。

(4)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是____                      __,其形成的⑥称为______________。

 

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下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:

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(1)A细胞有_________条染色体,有________个DNA分子,属于_________期。

(2)具有同源染色体的细胞有             

(3)D图所示细胞中含有         个染色体组,有             条染色单体。

(4)若该生物体的基因为Dd,则D与d的分离发生在        图所示时期。

(5)A细胞经分裂形成的子细胞是___________。

 

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在DNA的粗提取实验过程中,两次向烧杯中加入蒸馏水的作用是(    )

A.稀释血液、冲洗样品

B.使血细胞破裂、降低NaCl浓度使DNA析出

C.使血细胞破裂、增大DNA溶解量

D.使血细胞破裂、提取含杂质较少的DNA

 

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关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中,正确的是      

A.遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA上,构成的碱基相同

B.遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,构成的碱基相同

C.遗传信息和遗传密码都位于DNA上,构成的碱基相同

D.遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,构成的碱基不同

 

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tRNA具有转运氨基酸的功能,下图携带的氨基酸是(各选项括号中的内容为相应氨基酸的密码子)       

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A.精氨酸(CGC)       B.丙氨酸(GCG)      C.甘氨酸(GGC)    D.脯氨酸(CCG)

 

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