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(9分)垂体分神经垂体和腺垂体两部分,在结构和功能上与下丘脑紧密联系。如图1所示...

(9分)垂体分神经垂体和腺垂体两部分,在结构和功能上与下丘脑紧密联系。如图1所示,下丘脑不同神经元的轴突进入垂体内部,其轴突末梢被毛细血管网所包围(箭头表示血液流动方向)。

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(1)神经垂体释放两种重要激素,其中一种激素叫催产素,由下丘脑神经元在胞体处合成后经轴突运输至轴突末梢,这样就贮存于神经垂体中。当神经冲动传至轴突末梢时,催产素就会被分泌,在神经垂体处释放进入毛细血管网,经血液循环运送至全身各处,最终作用于靶器官。另一种激素其合成、分泌、贮存和释放方式与催产素类似,这种激素是            ,内环境的一种变化会刺激这种激素分泌量增加,这种变化是               。分娩时,催产素使子宫肌收缩,子宫肌收缩又刺激位于子宫肌层中的牵张感受器,牵张感受器的兴奋经传入神经到达母体的下丘脑,引起母体催产素的分泌。催产素进一步加剧子宫肌的收缩。所以催产素是通过           调节使子宫有足够力量进行收缩以完成分娩。

(2)腺垂体释放多种激素,如促甲状腺激素。腺垂体分泌促甲状腺激素是受下丘脑分泌的         促使的。下丘脑分泌的该激素进入初级毛细血管网,经门微静脉进入次级毛细血管网。可以推知门微静脉分支形成次级毛细血管网的作用是                  

(3)对比发现,就垂体本身来说,最可能不含内分泌细胞的是          (神经垂体或腺垂体)。

(4)如图2可以看出皮质醇的分泌是受到两种调节机制的调节,这两种调节机制是分级调节和       调节。健康人体内,正是因为上述两种调节机制中后者的作用,皮质醇浓度不会持续过高,但长期焦虑和抑郁的人,皮质醇会持续较高,抑制了免疫系统功能,导致体内容易产生肿瘤,这说明免疫系统除防卫还有              功能。综上可以看出内环境的稳态实际是受到                    调节。

 

(1)抗利尿激素 细胞外液渗透压升高 正反馈 (2)促甲状腺激素释放激素 有利于释放下丘脑产生的激素(促甲状腺激素释放激素)和腺垂体产生的激素(促甲状腺激素)进入血液循环 (3)神经垂体 (4)负反馈 监控和清除 (5)神经——体液——免疫 【解析】 试题分析:(1)根据题意,神经垂体释放两种重要激素,其中一种激素叫催产素,另一种激素是抗利尿激素,细胞外液渗透压升高会刺激抗利尿激素分泌量增加。分娩时,催产素使子宫肌收缩,子宫肌收缩又刺激位于子宫肌层中的牵张感受器,牵张感受器的兴奋经传入神经到达母体的下丘脑,引起母体催产素的分泌。催产素进一步加剧子宫肌的收缩,所以催产素是通过正反馈调节使子宫有足够力量进行收缩以完成分娩。 (2)腺垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素调节,下丘脑分泌的该激素进入初级毛细血管网,经门微静脉进入次级毛细血管网,推测门微静脉分支形成次级毛细血管网的作用是有利于释放促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素进入血液循环。 (3)就垂体本身来说,神经垂体主要依靠神经调节生命活动,最可能不含内分泌细胞的是神经垂体。 (4)分析图2可知,皮质醇的分泌是受到两种调节机制的调节,这两种调节机制是分级调节和负反馈调节。长期焦虑和抑郁的人,皮质醇会持续较高,抑制了免疫系统功能,导致体内容易产生肿瘤,这说明免疫系统除防卫还有监控和清除功能。综上可以看出内环境的稳态实际是受到神经——体液——免疫调节。 考点:本题考查神经——体液——免疫调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。  
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考点分析:
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(10分)图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合和呼吸速率的关系曲线。请分析并回答下列问题:

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(1)图中的虚线表示_____________随温度变化的情况。

(2)温度为20℃时,叶肉细胞内产生的[H]用于___________。(答具体的生理过程)

(3)植物每小时光合作用制造的有机物的量,30℃时______(填“>”、“=”或“<”)35℃时。

(4)当温度达到________℃时,植物不再进行光合作用。

(5)植物主动运输吸收NO3-后,可用于下列哪些物质(结构)的合成?_____(多选)

A 叶绿素   B 酶    C ATP      D 磷脂    E 丙酮酸    F 吲哚乙酸

 

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下列有关生物实验的叙述中正确的是(      )

A.在 “低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代

B.甘蔗中含有较多的糖且近于白色,可用于进行可溶性还原糖的鉴定

C.许多土壤动物身体微小且活动能力较弱,可用取样器取样的方法进行采集、调查

D.调查人群中红绿色盲病的发病率时,在患病家系中多调查几代,不能减少实验误差

 

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“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是(  )

A.完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌

B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高

C.③的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来

D.32P标记的噬菌体进行该实验,④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性

 

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不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )

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A该实验只有脱落率是因变量

B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率

D据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率

 

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在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以作出的推测是(  )

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A.复制起始区在高放射性区域

B.DNA复制为半保留复制

C.DNA复制从起始点向两个方向延伸

D.DNA复制方向为a→c

 

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