Question

（16分）如图表示完成某反射的相关结构，请据图回答相关问题，

 

（1）图中能将外界刺激转变成兴奋的结构是[h]_______，当反射活动进行时，d细胞膜外电流方向与兴奋传导方向________（相同或相反）。

（2）兴奋在神经元之间传递的过程中信号转换模式是_____________

（3）脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，主要由于脊髓灰质炎病毒侵入并破坏图中结构[e]，结果导致患者_____________。

（4）参于抵御脊髓灰质炎病毒人类免疫作用类型有___________。

（5）兴奋在神经元之间的传递方向是_____的，为了证明该结论，某同学利用如图结构及所提供的实验用具，如电刺激设备，电位测定仪，设计了一实验方案，请你写出该同学的实验思路：

_________________________________________________。

Answer

（16分）

（1）感受器（2分） 相反（2分）

（2）电信号→化学信号→电信号（2分）

（3）支配的肌肉瘫痪（支配的器官功能障碍）（2分）

（4）非特异性免疫和特异性免疫（细胞免疫、体液免疫）（2分）

（5）单向（2分）

①先电刺激g处，测量d处电位变化；（2分）

②再刺激d处，测量g处的电位变化。（2分）

【解析】

试题分析：依题意和图示分析可知，h是感受器、g是传入神经纤维、f是突触、e是传出神经元细胞体、d是传出神经纤维、abc均为效应器。

（1）感受器能将外界刺激转变成兴奋；当反射活动进行时，d细胞膜外电流方向与兴奋传导方向相反。

（2）兴奋在神经元之间传递的过程是通过突触来完成的，兴奋在突触处信号转换模式是：电信号→化学信号→电信号。

（3）脊髓灰质，由大量的神经元细胞体构成，脊髓灰质炎病毒侵入并破坏图中结构[e]即传出神经元细胞体，使神经中枢发出的兴奋不能传到效应器，结果导致患者支配的肌肉瘫痪（支配的器官功能障碍）。

（4）人类可以通过非特异性免疫和特异性免疫（细胞免疫、体液免疫）抵御脊髓灰质炎病毒，从而维持人体的稳态。

（5）兴奋在神经元之间的传递是单向的。为了验证该结论，实验的设计思路是：先电刺激g处，测量d处电位变化；再刺激d处，测量g处的电位变化。若两次实验的检测部位，只有一处发生电位变化，则说明兴奋在神经元间的传递是单向的。

考点：本题考查神经调节、免疫调节的相关知识，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。