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(11分)随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。

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(1).第一期时前,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于一个         

(2).实验中表示环境选择的因素主要是              

(3).经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是     多样性,判断的理由是                            

(4).果蝇由原品系向甲、乙两类品系变化的现象,进化学上称为             

(5).经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:                                        

                                                                 

(6).科学家对甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、E-e]的显性基因频率作了统计,在第十代时,甲箱中A、E基因频率分别为61%与65%;乙箱A、E基因频率分别为95%与65%。则甲、乙两箱果蝇中的Ee杂合体出现的频率是       %;[A-a]等位基因纯合体出现的频率较高的是     箱。

(7).生物多样性包含的三个层次中           多样性能有效地增大种群基因库,有利于物种适应环境变化而长期生存。生境多样性是             多样性形成的基础,保护生境,减缓荒漠化进程是保护生物多样性的前提。

 

(1).种群 (2).食物 (3).物种(或遗传);由于交配的同体色偏好,造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象(或遗传;虽然交配选择上有体色偏好,但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性) (4).适应辐射 (5).两箱分养造成基因隔离而不能交流,当两箱中果蝇发生基因突变后,由于食物的差异与选择,导致各箱中的基因频率向不同方向积累,形成体色的很大差异,进而导致果蝇之间交配选择发生偏好,形成生殖隔离(2分) (6). 45.5 % 乙箱 (7).遗传 生态系统 【解析】 试题分析:(1).第一期时前,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于一个种群。 (2).两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致,所以环境选择的因素主要是食物。 (3).若由于交配的同体色偏好,造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象,则甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是物种多样性;若虽然交配选择上有体色偏好,但可能依然不影响两者存在交配的行为与后代的可育性,则体现的是遗传多样性。 (4).果蝇由原品系向甲、乙两类品系变化的现象,进化学上称为适应辐射。 (5). 两箱分养造成基因隔离而不能交流,当两箱中果蝇发生基因突变后,由于食物的差异与选择,导致各箱中的基因频率向不同方向积累,形成体色的很大差异,进而导致果蝇之间交配选择发生偏好,最终可能形成生殖隔离。 (6).E的基因频率是65%,可知e的基因频率是35%,根据遗传平衡公式,Ee的概率是2×65%×35%=45.5 %。甲箱A基因频率是61%,a基因频率是39%,根据遗传平衡公式,纯合子概率是1-杂合子概率=1-2×61%×39%=52.42%;乙箱A基因频率是95%,a基因频率是5%,纯合子概率=1-2×95%×5%=90.5%,乙箱纯合子概率更高。 (7).生物多样性有基因多样性(即遗传多样性)、物种多样性、生态系统多样性。遗传多样性能有效地增大种群基因库。生境多样性是生态系统多样性形成的基础。 考点:本题考查生物进化,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。  
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(12分)图表示某植物细胞中部分结构发生反应的示意图。A-L字母表示物质;x1—x4表示B物质量的变化过程,y1—y4表示L物质量的变化过程;①—④表示生理过程。请分析回答:

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(1).分别写出图22中物质A、B、L的名称                                   

(2).I生成J的过程名称是          ;③过程的场所是               ;④循环过程的场所是             。过程①、②、③中,F产量最大的过程是         

(3).若x3=x4,则此时的光合作用速率与呼吸作用速率关系为               。若x4=y4,则下列有关等式在数值上成立的是      (多选)。

A.x4=y1-y2        B.x2=x1-y4

C.y2=y3-x1        D.x1=x2+x4

(4).在有光条件下,用14C标记小麦吸收的L进入图22的物质代谢过程,则14C在图中的转移途径是____________________________________。(用箭头和字母等表示)。

 

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(8分)图为某同学感染细菌后的免疫机制模式,图中大写字母表示细胞,小写字母表示物质,数字表示过程。据图回答。

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(1).A、B、E细胞名称:A              B                E             

(2).伤口处A细胞数量突增,这一现象的生物学意义是                           

(3).细菌感染引起机体发烧,适度体温升高可以通过            来提高免疫反应速率。

(4).图中③、④过程表示的是该同学体内发生的            (体液/细胞)免疫过程

(5).b、c物质分别是                  

 

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(10分)下图一为细胞结构示意图,图二表示图一细胞核中某结构及其成分。①—⑥表示物质,据图回答问题。

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(1).所示结构应在                 下能观察。从图中可看出,通过囊泡形式进行转化的生物膜                                            

(2).若图表示动物胰脏内的细胞,可能为           (多选)。

A.脂肪酶        B.胰岛素

C.胰高血糖素      D.抗体

(3).组成图二中⑥物质的基本单位是                   

(4).基因1和基因2的差异实质表现在                               

(5).核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞方向运输的是           (多选)。

A.tRNA      B.RNA聚合      C.DNA聚合酶       DmRNA

 

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在试管内离体翻译蛋白质时,若加入碱基序列为(ACACACACACACAC…)mRNA,合成的蛋白质中苏氨酸及组氨酸两种氨基酸。若加入碱基序列为(CAACAACAACAACAA…)mRNA,合成的蛋白质含有苏氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺则苏氨酸的密码子是

A.ACA      B.AAC      C.CAA    D.CAC

 

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用限制酶EcoR1Kpn1和二者的混合物分别降解一个1000bp(1bp即1个碱基对)的DNA分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如图所示凝胶电泳结果。该DNA分子的酶切图谱正确的是

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