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现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计...

现有两种淀粉酶AB,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:

实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时, 物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量。

实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。

实验过程:如下表所示。

         组 别

步骤

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ、设置水浴缸温度(oC

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ、8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟

10

10

10

10

10

10

10

10

Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟

A

A

A

A

B

B

B

B

Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟。

实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如下图所示。

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1)该实验的自变量是                  ,无关变量有            (至少写出2)

2)根据实验结果分析,下列叙述正确的是(  

A.酶A20 oC条件时活性较高

B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B40 oC条件时活性较高

D.大于50 oC条件时,酶A部分失活

3)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示?   ,原因是                              

4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是                 

 

(1)温度、酶的种类 溶液的量、反应时间、pH等 (2)C (3)不能 斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,影响实验结果 (4)在30~50oC之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。 【解析】 试题分析:(1)自变量是在实验过程中可以人为改变的变量,根据表格可以看出本实验有两个自变量,即温度和酶的种类;无关变量是指在实验过程中可能存在的一些对实验结果造成影响的变量,如溶液的量、反应时间、pH等,在实验时应保持相同且适宜。 (2)由题意可知,用分光光度计测量溶液的吸光度时, 物质含量越多,其吸光度越大,由结果图示可知酶A在20 oC条件时淀粉含量较多,酶活性相对其他温度时较低,A项错误;由图可知,在20-50oC范围内,酶A活性在增强,酶B活性先增强后减弱,B项错误;酶B在40 oC条件时测量相对值最低,酶B的活性较高,C项正确;在20-50oC范围内,酶A活性在增强,不能判断50oC以后的趋势,D项错误。 (3)因为用斐林试剂检测时需水浴加热,会导致反应体系温度发生改变,进而对酶的活性产生影响,使实验结果不可靠,所以不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性。 (4)由图的结果可知30~40oC范围内随温度的升高酶B活性升高,40~50oC范围内随温度的升高酶B活性降低,若要进一步探究酶B的最适温度,可在30~50oC之间设置较小的温度梯度进行研究。 考点:本题考查探究不同温度条件下A、B两种淀粉酶的活性的相关实验,意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。  
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考点分析:
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下图为某家族红绿色盲和白化病的遗传系谱图,其中Ⅲ-9同时患白化和色盲病。白化基因用a表示,色盲基因用b表示。

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(1)Ⅱ-4   病。Ⅱ-8是纯合子的概率是     ,她与正常男性婚配,从优生角度分析,婚前需进行        

(2)Ⅱ-3基因型是       ,其产生的生殖细胞带有致病基因的有    种。

(3)若Ⅲ-10和Ⅲ-12结婚,所生子女中发病率是      

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(2)结黄色茧的蚕,基因型为          

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(4)在方框内绘出该细胞下一时期的图像。

 

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