下图表示某二倍体雄性动物(XY型)细胞分裂过程。下列叙述中,正确的是
A.若图1、2均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组
B.若图1表示减数分裂,则图1中BC段的一个细胞中可能含有0或1个Y染色体
C.若两图均表示有丝分裂,则图3所示细胞均在BC段
D.若图1表示减数分裂,图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂
细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或结构的变化，下列叙述错误的是
A．ATP转变成ADP，从而为生命活动直接提供能量
B．分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜
C．神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是促进代谢
D．在细胞周期中，染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配
某种群产生一个突变基因F，基因频率在种群中的变化如图。以下推断正确的是
A.该种群基因频率的改变，是因为环境改变使之产生了定向变异
B.F基因决定的性状在生存斗争中占有优势
C.FF的幼体存活率一定高于杂合子
D.该种群中F基因频率发生了定向变化表示新物种的产生
对下列示意图的相关描述，正确的是
A．图甲细胞处于质壁分离状态，该细胞失水过程中①内溶液浓度高于②内溶液的浓度
B．对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中的Na+
C．图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是3
D．图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构
下列有关组成细胞的生物大分子的叙述中，错误的是
A．脂肪中氧元素的相对含量少于糖类
B．组成生物大分子的单体进入细胞不一定消耗ATP
C．有的多聚体在细胞识别中起信息传递的作用
D．构成蛋白质、核酸、纤维素的单体在排列顺序上均具有多样性
(16分)光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步：对甲、丙两组喷洒 ；对对照组乙、丁两组喷洒 。
第三步：将四组番茄放置于 的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的平均株高,待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。
（2）实验结果：如下表所示。植物生长状况、产量记录表
名称 | 平均株高(cm) | 座果数(个) | 叶色 | 平均单果重(g) |
甲组 | 220.2 | 28.2 | 深绿 | 172.5 |
乙组 | 206.6 | 26.4 | 绿 | 156 |
丙组 | 222.8 | 27.6 | 深绿 | 170 |
丁组 | 218.8 | 25.8 | 绿 | 152.5 |
（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验中，因变量有 个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是 实验原则。
②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了 （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、 。
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，那么当光合促进剂的浓度小于a时，番茄的产量 （填“会”、“不会”、“不一定”）降低。
