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除病毒外,其他有机体都是以细胞为基本单位构成的。下列有关细胞和有机体的叙述中,正...

除病毒外,其他有机体都是以细胞为基本单位构成的。下列有关细胞和有机体的叙述中,正确的是

A.在高等动植物细胞中,有机体大小与细胞大小关系直接相关

B.人的骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞中,只有红细胞能体现细胞结构和功能的统一

C.在各种真核细胞中,有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体,但有叶绿体的细胞一定具有细胞壁

D.在各种生物细胞中,有细胞核的细胞不一定具有细胞壁,没有细胞核的细胞一定具有细胞壁

 

C 【解析】 试题分析:在高等动植物细胞中,有机体大小与细胞大小无关,不同的生物细胞大小差不多,A项错误;细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一,骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞都有与其功能相适应的结构,B项错误;在各种真核细胞中,有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体,如植物根细胞等,但有叶绿体的细胞一定是植物细胞,一定具有细胞壁,C项正确;在各种生物细胞中,有细胞核的细胞不一定具有细胞壁,如动物细胞,没有细胞核的细胞也不一定具有细胞壁,如哺乳动物成熟的红细胞等,D项错误。 考点:本题考查多种多样的细胞,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。  
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考点分析:
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下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是

A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马

C.神经细胞→神经组织→脑→水螅

D.上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人

 

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细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是

A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次

B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统

C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成

 

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细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是

A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞

B.变形虫的细胞能完成各种生命活动

C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能

 

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(14分) 南方红豆杉为世界珍稀濒危物种,具有极其重要的药用和经济价值,虽可利用种子繁殖,但种子的休眠期长,种子的萌发率低。为挽救这一珍稀物种,某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠,提高发芽率这一目标,做了如下实验探索。通过实验,得到了下表中的实验结果。请分析回答:

处理

方式

机械破损后直接播种

0.05%赤霉素液浸泡24h

机械破损后,再用0.05%赤霉素液浸种24h

机械破损,再用40℃的0.05%的赤霉素液浸种24h

发芽率

28.2%

23.8%

80.4%

96.6%

(1)该小组实验前做出的假设是:          

(2)概括该小组实验全过程的主要步骤:

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(3)该实验可得出的两条重要结论是:a                b               

(4)为了使该研究结果更加科学、更具说服力,应作哪方面的改进?                                       

 

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(6分)如图是HIV感染人体细胞过程的示意图。回答下列问题。

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1HIV进入人体后,由于与T细胞表面的CD4具有较强亲和力而容易侵染T细胞。CD4的化学成分最可能是               

2)完成图中的②过程,需要宿主细胞提供的原料是                      

3)图中①~⑧所示的过程中,遵循碱基互补配对原则的是               

4)治疗艾滋病的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。则AZT抑制病毒繁殖的机制可能是抑制         过程。

5)下列行为可以传染艾滋病的是       

①与艾滋病人共同进餐    ②静脉吸毒者共用一个针管    ③在运动中撞到艾滋病患者

④与艾滋病患者拥抱     ⑤与艾滋病患者共用纹身、文眉器械      ⑥触摸艾滋病患者摸过的门把手

⑦输入含有HIV的血液   ⑧叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人     ⑨与艾滋病患者共用马桶

⑩与艾滋病患者共用剃须刀

A.②⑤⑦⑩     B.①②⑤⑦⑩

C.②⑤⑦⑧⑩    D.⑤⑦⑧⑩

(6)如果HIV病毒的RNAA+U=40%,则逆转录产生的DNA分子中G+C=        

 

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