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(10分)(能力拔高题)探究镍是植物生活所必需的无机盐。 材料用具:完全营养液甲...

(10分)(能力拔高题)探究镍是植物生活所必需的无机盐。

材料用具:完全营养液甲、缺镍的营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。

(1)方法步骤

①将长势相似的玉米幼苗分成数量相同的两组;

②将一组玉米幼苗放在缺镍的营养液乙中培养,另一组玉米幼苗放在_______________;

③________________________________________________________________________。

(2)实验预期:甲营养液中玉米幼苗正常生长,___________________________________

__________________________________________________________________________。

(3)为进一步验证镍一定是必需的无机盐,还应增加的实验步骤是___________________

__________________________________________;结论是__________________________

 

(1)②等量的完全营养液甲中培养 ③将两组幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,观察实验结果 (2)若乙营养液中玉米幼苗也正常生长,则镍不是植物必需的无机盐;若乙营养液中玉米幼苗不能正常生长(或表现出缺素症),则镍可能是必需的无机盐 (3)在缺镍的营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐,一段时间后,原来异常的玉米幼苗恢复正常生长(或病症消失) 镍是必需的无机盐 【解析】 试题分析:实验设计要遵循对照和单因子变量的原则。一组小麦幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养,则另一组小麦幼苗应放在等量的完全营养液甲中培养。然后将两组幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,若乙营养液中玉米幼苗不能正常生长(或表现出缺素症),则镍可能是必需的无机盐,若乙营养液中玉米幼苗也正常生长,则镍不是植物必需的无机盐;要确定不能生长的一组确实是因缺镍导致的,要进行二次实验,应在缺镍的完全营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐,看一段时间后小麦能否恢复正常生长。 考点:本题考查元素的作用及实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。  
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考点分析:
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(16分)下列是某化合物的结构简图,据图回答:

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(1)此化合物的名称是_________。④的名称是_________,⑥的名称是_________。

(2)图中表示R基的代号是___________;图中氨基的代号是_____________。

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做___________,在这个过程中,相对分子质量减少了___________。

(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是_____________。

 

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(17分)人类基因组计划的实施对人类了解自身奥秘、增进健康具有不可估量的意义,其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。如图所示是细胞内遗传物质的组成示意图。据图回答问题:

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(1)细胞内遗传信息的携带者是[  ]___________。包括两类:一类是_________,简称_________。另一类是_________,简称_________。二者在组成上的区别是_________________________。(2分)

(2)e的名称叫_________,e和f的关系是__________________。1分子的e是由_________、_________、_________组成的。e共有_________种。

(3)a包括_________等元素。f被彻底水解后的产物是_________(用字母表示)。

(4)用图示表示一分子e组成成分的连接方式____________。

 

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(7分)在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用,结果是否一样?

实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。

实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格思路设计。

试管

第1次加入物

第2次加入物

第3次加入物

条件

颜色变化

1号

2 mL苹果汁

0.5 mL

0.05 g/mLCuSO4

0.5 mL

0.1 g/mL NaOH

水浴加热

 

2号

2 mL苹果汁

A

B

水浴加热

 

3号

2 mL苹果汁

C

 

水浴加热

 

请回答下列问题。

(1)2、3号试管中应加入的物质是:

A___________________;B_____________________;

C______________________________________________。

(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?___________________。

(3)1号与2号试管相比,实验变量为________________________________________。

(4)理论预测及相关结论:

①当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?

_________________________________________________________________________。

②当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?

_________________________________________________________________________。

 

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观察下图,下列叙述正确的是(多选)(    )

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A.如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素,则A应该是碳

B.如果该图为组成细胞的化合物,则A中含有的元素为氢和氧

C.如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况,则A是蛋白质

D.如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素,则其中微量元素的总量不超过3%

 

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下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,正确的是(多选)(    )

A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS

B.分子式为C65H105O45N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽键数目是16个

C.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢

D.如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们能形成多肽的种类最多有6种

 

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