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现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然...

现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在

突变和基因重组产生进化的原材料   种群是进化的单位

自然选择是通过生存斗争实现的     适者生存,不适者被淘汰

生物进化的实质是基因频率的改变   隔离导致物种形成

A.②④⑤⑥            B.②③④⑥

C.①②⑤⑥             D.①②③⑤

 

C 【解析】 试题分析:现代进化理论认为种群作为进化的基本单位,突变和基因重组产生进化的原材料,生物进化的实质是基因频率的改变,隔离导致物种形成,C正确。 考点:本题考查现代进化理论的内容及其与自然选择学说的区别,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力。  
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考点分析:
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①②两个植株杂交,得到,将再做进一步处理,如下图所示,下列分析错误的的

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A的育种过程依据的主要原理是基因突变

B秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍

C植株的染色体组数目不相同

D过程称为花药离体培养

 

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优生优育关系到国家人口的整体质量,也是每个家庭的自身需求,下列采取的优生措施正确的是

A.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定

B.杜绝有先天性缺陷的胎儿的根本措施是禁止近亲结婚

C.产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征

D.通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征

 

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如图为DNA分子的某一片段其中①②③分别表示某种酶的作用部位则相应的酶依次为

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A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶

B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶

C.限制酶、DNA连接酶、解旋酶

D.解旋酶、限制酶、DNA连接酶

 

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下列各种措施中,能产生新基因的是

A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种

B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜

C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株

D.用离体花药培育单倍体小麦植株

 

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如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是

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A甲、乙两过程均主要发生在细胞核内

B.甲过程发生在细胞核内,乙过程发生在细胞质内

C.催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的

D.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸

 

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试题属性

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