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某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5)。现用一些各项条件...

某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠进行一项验证性实验,实验分成甲、乙、丙、丁4组,实验前测定4组小鼠(空腹)的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同),下表表示4组小鼠分别给予不同处理,一段时间后测定的血糖含量。下列对四组实验前后血糖含量的比较可能不合理的是(  )。

组 别

甲 组

乙 组

丙 组

丁 组

实验组别

在饲料中添加普通胰岛素饲喂

在饲料中添加Boc5饲喂

注射普通胰岛素药物

注射Boc5

一段时后测定的血糖含量

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b2

c2

d2

A.满分5 manfen5.com        B.满分5 manfen5.com        C满分5 manfen5.com        D.满分5 manfen5.com

 

A 【解析】依据题干中提供的信息,4组小鼠的初始数据大致相同,这样就可推知,实验的结果就是因实验处理而产生的。分析表中的信息:甲组添加普通胰岛素饲喂,由于胰岛素是一种蛋白质分子,食后易被分解,但因饲喂了饲料,故a2>a1,选项A错;由于Boc5是一种小分子,所以注射与口服同样能起到效果,故B、D正确;用普通胰岛素药物治疗糖尿病时只能是注射,使血糖含量降低,故C正确。  
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考点分析:
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糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成有色化合物。试纸颜色变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。以下为上述作用机理的表达式,有关叙述错误的是(  )

葡萄糖满分5 manfen5.comb+c  c+d—→e

A.表达式中,a的基本组成单位为氨基酸

B.表达式中,b为葡萄糖酸

C.表达式中,c为无色化合物

D.表达式中,e为有色化合物

 

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某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞的呼吸方式进行了如下探究实验,请分析回答:

(1)怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活?                     

(2)该小组想探究的具体问题是酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(a~d)所示。

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请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序:________(用箭头和图中字母表示);无氧条件下的装置顺序:________(用箭头和图中字母表示)。

装置中c瓶的作用是________,b瓶中澄清的石灰水还可用________代替。

在温度和pH都相同的情况下,影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是________________。

d瓶在连通其他瓶前应先封口放置一段时间,这是为了                   。(3)如何鉴定有无酒精产生?                                        。(4)若酵母菌消耗的O2为3 mol/L,而释放的CO2为9 mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。

 

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日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头,某学生想探究酵母菌的细胞呼吸方式,设计了下列实验,请你帮助他完成有关内容:

(1)实验目的:探究酵母菌的细胞呼吸方式

(2)实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同,但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失,从而导致细胞周围的环境温度升高。

(3)材料用具:酵母菌培养液、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶。温度计、棉花

(4)实验步骤:

将质量浓度为0.1g/ml。的葡萄糖溶液加热沸腾后冷却备用;

取3只保温瓶,编号为A、B、C,并将c瓶设计为对照;

在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液;

                                    

3个保温瓶中均放入温度计,用棉花轻轻塞上瓶口,并保证保温瓶通气;

24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化。

(5)预测实验现象和实验结果:

若A瓶温度>c瓶温度,B瓶温度=c瓶温度,则          

若B瓶温度>c瓶温度,A瓶温度=c瓶温度,则           

                  ,则           

(6)某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题,请你帮他设计探究性实验课题名称。____________________________________________________。

 

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某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。

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容器

植物

部位

光质(光照强度相同且适宜)

温度()

两侧水柱高度差(mL/8 h)

1

天竺葵

25

240

2

天竺葵

25

30

3

紫罗兰

25

160

4

紫罗兰

25

20

请根据以上图表回答下列问题:

(1)上表探究性实验课题中的自变量是____________________________。研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是____________。

(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是______(填“上升”或“下降”),植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来___(填“大”或“小”)。

(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率,实验思路是__________________

_______________________________________________________________。

 

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向一个密封的酵母菌发酵瓶中不断通入充足的氧气,突然停止氧气供应,则发酵瓶中CO2的产生速率、葡萄糖的消耗速率变化分别是(  )

A.降低、降低  B.降低、升高   C.升高、升高   D.升高、降低

 

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