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下图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答:顶端优势现象的产生是...

下图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答:顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果(    )

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A.OA区间         B.OB区间

C.进入大于OA区间       D.进入大于OB区间

 

D 【解析】 试题分析:顶端优势是顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象。由图知生长素浓度为O和B时,既不促进生长,也不抑制生长;生长素浓度为OB区间内时,促进生长,生长素浓度大于B浓度时,抑制生长。 考点:本题考查生长素的相关知识,意在考查分析及应用知识的能力。
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考点分析:
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人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应,包括(    )

A.皮肤血管舒张,皮肤血流量增加      B.汗液分泌增加

C.骨骼肌出现“战栗”                D.加快皮肤散热

 

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健康人尿只含有微量的蛋白质,若尿中蛋白质含量过高,则称为蛋白尿。除了肾脏病会引起蛋白尿外,健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中蛋白质。请你完成下列实验设计,以对比验证你在某次剧烈运动后出现了蛋白质。

实验原理:蛋白质能与双缩脲试剂发生作用而产生紫色反应,且其颜色深浅与蛋白质的浓度成正比,而与蛋白质的相对分子质量和氨基酸成分无关。

实验材料:试管、量筒、剧烈运动前后的尿液,双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液等。

实验步骤:

(1)______________________________________________________________________;

(2)______________________________________________________________________;

(3)______________________________________________________________________。

实验结果预测:______________________________________________________________

 

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甲图是植物水培法实验装置示意图.请据图回答问题.

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(1)小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的________________.

(2)向培养液通入空气的目的是____________________________________________.

(3)如果培养液中缺少镁离子,一段时间后,小麦幼苗叶片缺________色,原因是________________.

(4)如果配制的培养液浓度过高,小麦幼苗会出现________现象,补救措施是_____________.

(5)在适宜温度下,采用完全培养液培养小麦幼苗,研究培养液中氧气含量对K吸收速率的影响.实验结果如乙图,则小麦幼苗吸收K的方式是________,培养液中氧气含量对K+吸收速率变化影响最大的是图中________段,d点后K吸收速率不再明显增加的原因是                                          

________________________________________________________________________.

 

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下图示细胞中由C.H、O三种元素组成的某种化合物的形成,据图完成问题:

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(1)A是指                     ,组成核酸的是                                           ;除了上述两种外,还有                                                     

(2)若B是由两个单体A缩合而成的化合物,则B称为                    。植物细胞中最重要的是

                    __________,人和动物乳汁中含量最丰富的是__________

(3)若B是由大量单体A缩合而成的化合物,则B称为__________。在人和动物的肝脏中是指__________,在马铃薯块茎中,主要指__________,能形成高等植物细胞壁的是__________。

 

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红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图:

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(1)由图中曲线可知,60 ℃时红薯还原糖含量最高,原因是                                   

(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是                                                 

(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验。

实验原理:

①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;

                                                   

备选材料与用具:

去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂A液,斐林试剂B液,苏丹红染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤:

第一步:取A.B两支试管,在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。        ℃水浴保温5 min。

第二步:向A.B两支试管中各加入等量的水浴加温至60 ℃的       溶液。水浴保温5 min。

第三步:将       后,向A.B试管内各加入2 mL。然后,                                      

最可能的实验结果:                                 

(4)食用土豆时,消化分解成的葡萄糖,几乎被小肠上皮细胞全部吸收,该吸收过程需要      

 

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