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中国古代的手工业曾享誉世界,近代以来西方工业文明传入中国。阅读下列材料并结合所学...

    中国古代的手工业曾享誉世界,近代以来西方工业文明传入中国。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。

材料一:龙袍的制作费工费时:据清宫档案记载,皇帝的龙袍由江宁织造、苏州织造制作匹料,……由宫内造办处缝制为成衣,这期间共用绣工近500人,绣金工40余人,画样者10余人,用时接近两年之久;所耗费的银两也是非皇家不可承受,以缂丝工艺或是刺绣工艺制作龙袍需要用去白银1000多两。

——《宗凤英:一件龙袍千两白银》苏勇·《鉴宝》2009年第4期

(1)依据材料一,指出出承担龙袍制作的江宁织造、苏州织造和宫内造办处有哪些特点?龙袍的昂贵说明了什么?

材料二:

上图为1890年前后张之洞创办的汉阳铁厂。它是当时亚洲最大的钢铁联合企业,规模仅次于德国费尔克林根钢铁厂,居世界第二位,故被当时的舆论称之为“东方雄厂”。

——《汉阳铁厂——湮没的钢铁巨龙》许晓斌、段锐

(2)结合所学知识说明材料二中的汉阳铁厂的兴建是出于什么目的?如何看待“东方雄厂”这一赞誉?

材料三:

1872年,南洋归侨陈启源在广州南海创建继昌隆缫丝厂,上图是该厂蒸汽锅炉和缫丝机的图纸。

(3)继昌隆缫丝厂和材料一中的江宁织造相比,区别是什么?和材料二中的汉阳铁厂相比,又有什么不同?继昌隆缫丝厂这类企业的出现会给中国社会带来怎样的影响?

 

(1)规模大,生产不计成本。 皇权至上,统治者的贪欲。 (2)解决军事工业的困难。 引进西方先进科学技术、规模大;单纯引进西方科学技术,不改变落后的社会制度,这条道路最终失败。 (3)手工劳作和机器生产; 官营和民营; 进一步瓦解自然经济、推动中国社会近代化;为民主革命培养新的阶级力量;开化民气、促进先进思想的传播。 【解析】 (1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现材料一反映的是官营手工业,而官营手工业的特点主要强调规模大、生产不计成本之类的答案即可。龙袍的昂贵说明了皇帝昂贵,即皇权至上。 (2)汉阳铁厂属于洋务派为解决军事工业困难而兴办的民用工业,所以汉阳铁厂的兴建目的也就容易回答了,这是基本识记点。如何看待“东方雄厂”这一赞誉其实就是回答出洋务运动常见积极影响和不足之处即可。 (3)继昌隆缫丝厂属于民族资本家创办的工业,所以与江宁织造相比区别在于生产方式的不同,而和汉阳铁厂相比区别则在于经营者的不同即可。继昌隆缫丝厂这类企业的出现会给中国社会带来的影响主要突出经济方面、政治方面、思想文化三个方面分别论述。  
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考点分析:
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几乎每个政府都重视历史教育,这是由历史学科的性质和文化传承的需要决定的。但历史教育的目的和内容却因时而异。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。

材料一  1904年中国政府颁布的《奏定学堂章程》中规定初等小学堂历史教育的宗旨和目标,“历史其要义在略举古来圣主贤君重大美善之事,俾知中国文化所由来,……以养国民忠爱之本源”。

——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》

(1)材料一中倡导的历史教育要培养什么样的人?政府实施这种教育的目的是什么?

材料二  1912年中国教育部颁布《学校系统令》,规定中学历史教育宗旨与目标,“历史要旨在使知历史上重要事迹,明于民族之进化,社会之变迁,邦国之盛衰,尤其注意政体之沿革,与民国建立之本”。

——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》

(2)材料二与材料一相比,在教育目标上有什么不同?产生这些不同的背景是什么?

材料三  1956年颁发的《初级中学中国历史教学大纲》中明确指出:“使学生了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人。他们在社会发展的过程中起着决定的作用。”

——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》

(3)材料三的教学大纲强调人民的地位,人民的主人地位在当时的社会现实中是如何实现的?

(4)近代以来中国的历史教育不断变化,谈谈你对此的认识。

 

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同为资产阶级革命时代的杰出人物,克伦威尔、华盛顿、拿破仑的共同之处在于

A.曾执掌共和国 B.曾建立国家银行

C.曾解散议会 D.最后隐退或被迫下台

 

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“人人皆有自主之权,人人皆平等。国家者,由人民之合意结契约而成立者也,故人民当有无限之权,而政府不可不顺从民意也。”(《国家思想变迁异同论》梁启超)这段话体现了启蒙运动中的哪些思想:

①天赋人权说  ②社会契约论  ③人民主权说  ④三权分立说

A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③

 

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“在佛罗伦萨,1340年,6-13岁的孩子,有45%-60%都上过小学;(而)既然更多的男孩子上学,那接收基本教育的男孩的百分比肯定很高。”

——《私人生活史》菲利浦阿利埃斯主编

对上面这段文字理解不正确的是

A.当地工商业的发展推动了受教育程度的提高

B.当时男女受教育的权利不平等

C.为思想解放运动的开展做了准备

D.为新航路的开辟提供了智力支持

 

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德国学者韩博天说:“中国政府经常运用一种‘试点’的方法,即允许地方政府根据当地的实际情况摸索解决问题的方法,成功的地方经验会被吸收到中央的政策中,继而在全国推广。”这种方法体现在①社会主义工业化

②家庭联产承包责任制的实行

③对外开放格局的形成

④90年代以来,社会主义市场经济体制的建立

A.②③④

B.①②③

C.②③

D.①②③④

 

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