几乎每个政府都重视历史教育,这是由历史学科的性质和文化传承的需要决定的。但历史教育的目的和内容却因时而异。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 1904年中国政府颁布的《奏定学堂章程》中规定初等小学堂历史教育的宗旨和目标,“历史其要义在略举古来圣主贤君重大美善之事,俾知中国文化所由来,……以养国民忠爱之本源”。
——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》
(1)材料一中倡导的历史教育要培养什么样的人?政府实施这种教育的目的是什么?
材料二 1912年中国教育部颁布《学校系统令》,规定中学历史教育宗旨与目标,“历史要旨在使知历史上重要事迹,明于民族之进化,社会之变迁,邦国之盛衰,尤其注意政体之沿革,与民国建立之本”。
——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》
(2)材料二与材料一相比,在教育目标上有什么不同?产生这些不同的背景是什么?
材料三 1956年颁发的《初级中学中国历史教学大纲》中明确指出:“使学生了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人。他们在社会发展的过程中起着决定的作用。”
——课程教材研究所:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》
(3)材料三的教学大纲强调人民的地位,人民的主人地位在当时的社会现实中是如何实现的?
(4)近代以来中国的历史教育不断变化,谈谈你对此的认识。
同为资产阶级革命时代的杰出人物,克伦威尔、华盛顿、拿破仑的共同之处在于
A.曾执掌共和国 B.曾建立国家银行
C.曾解散议会 D.最后隐退或被迫下台
“人人皆有自主之权,人人皆平等。国家者,由人民之合意结契约而成立者也,故人民当有无限之权,而政府不可不顺从民意也。”(《国家思想变迁异同论》梁启超)这段话体现了启蒙运动中的哪些思想:
①天赋人权说 ②社会契约论 ③人民主权说 ④三权分立说
A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③
“在佛罗伦萨,1340年,6-13岁的孩子,有45%-60%都上过小学;(而)既然更多的男孩子上学,那接收基本教育的男孩的百分比肯定很高。”
——《私人生活史》菲利浦∙阿利埃斯主编
对上面这段文字理解不正确的是
A.当地工商业的发展推动了受教育程度的提高
B.当时男女受教育的权利不平等
C.为思想解放运动的开展做了准备
D.为新航路的开辟提供了智力支持
德国学者韩博天说:“中国政府经常运用一种‘试点’的方法,即允许地方政府根据当地的实际情况摸索解决问题的方法,成功的地方经验会被吸收到中央的政策中,继而在全国推广。”这种方法体现在①社会主义工业化
②家庭联产承包责任制的实行
③对外开放格局的形成
④90年代以来,社会主义市场经济体制的建立
A.②③④
B.①②③
C.②③
D.①②③④
阅读下表
19xx年—19xx年湖南省服务业从业人数(单位:万人)
类别 | 19xx年 | 19xx年 | 19xx年 | 19xx年 | ||||
个体 | 全民 | 个体 | 全民 | 个体 | 全民 | 个体 | 全民 | |
从业人数 | 0.11 | 2.58 | 0.41 | 2.77 | 1.45 | 3.36 | 2.36 | 3.73 |
——《湖南统计年鉴·19xx年》
表中的变化是发生于
A.1953年—1956年
B.1958年—1961年
C.1979年—1982年
D.2008年—2011年