.有学者认为,三省合一办公场所“政事堂”(后来改为“中书门下”)的出现明显与“三省制”之本意背道而驰。其理由在于,“政事堂”的出现
A.迎合了强化皇权的需要
B.破坏了原有的决策程序
C.提升了中书省法定地位
D.囊括了三省的主要职权
董仲舒认为,皇帝的德行如果使人民安乐,那么天就让他当皇帝,做自己在人间的形象代言人和执行者;倘若危害到老百姓的身家性命,损害了天的尊严和形象,就要收回皇帝的“代理权”.这说明董仲舒的思想
A.具有民主思想 B.宣扬“君权神授”
C.要求限制君权 D.背离了传统儒学
在察举制中,考试最初只是一种辅助性的检验,后来逐渐变成了整个察举的中心环节.既然文化知识由知识群体所掌握,那么文化考试就不能不采用为知识群体认可的评价标准.察举制采取文化考试
A.为隋唐改革选官制度所借鉴 B.使选官回到以德取人的旧例
C.使考试成为唯一的选官标准 D.打击了门阀士族的文化垄断
春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代,诸子学说揭示出中国古代礼制文明发展的各种可能选择,提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点,大大开阔了人们的视野.据此可知“百家争鸣”的意义在于
A.彻底否定了传统的礼乐制度 B.确立了儒学的主流学说地位
C.推动了古代社会的制度创新 D.开启了思想自由的全新时代
西周分封时要举行隆重的册封仪式,天子“授民授疆土”予诸侯,“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”,其天下共主的地位得以确立.这反映出分封制
A.加强了天下一家的文化认同 B.实现了西周王权的高度集中
C.加强了天子对地方有效控制 D.维护了贵族间血缘宗法关系
货币与国家与人民生活息息相关,也是国际关系的重要内容。阅读材料,问答下列问题。
材料一 《史记•秦始皇本纪》载:惠文王二年“初行钱”。秦统一中国,也统一了货币——统一为圆形方孔钱。规定黄金为上币,单位“镒”(合20两);铜为下币,单位“半两”。
材料二 《宋朝事实》载:“四川山路峻险,铁钱脚重,难于赍挈”,“当时设法者措置得宜,常预桩留本钱百万贯,以权三百万贯交子(纸币),公私物一,流通无阻,故蜀人便之。”元末人陶宗仪的《南村辍耕录》中收有散曲《醉太平》小令:“堂堂大元,奸佞专权。开河(黄河)变钞(钞票贬值)祸根源,惹红巾(起义军)万千……。”
材料三 (2011中经评论一段文章的标题)美元国际化的历史进程:1、(20世纪)三次特定的历史机遇美元重挫英镑。2、制度安排为美元扫清障碍。3.马歇尔计划为美元国际化加速。
材料四 欧元是自罗马帝国以来欧洲货币改革最为重大的结果。欧元不仅仅使欧洲单一市场得以完善,欧元区国家间自由贸易更加方便,而且更是欧盟一体化进程的重要组成部分。
请回答:
(1)据材料一和二,秦朝和宋朝,中国货币形式向什么相同方向变化?材料中宋朝和元朝纸币流通的作用如何不同?用上述史料证史需注意什么?
(2)材料三中,20世纪为美元重挫英镑的三次特定的历史机遇的历史事件是什么?为美元扫清障碍的制度是什么?从美元取代英镑的国际地位过程可以得到什么启示?
(3)在探究学习中,有同学提出一个议题:欧元的产生和秦朝统一货币有可比性,但也有同学认为不可比。请结合材料一和四,你认为有无可比性?说出主要理由。