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科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动社会前进的主要力量。阅读有...

科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动社会前进的主要力量。阅读有关材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一  《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计

类别

数学

天文历法气象

地学

化学

农学

机械

水利

轻工

兵器

项数

22

25

25

9

25

7

7

8

8

 

 

材料二  中国古代几项重大发明:火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响……从15世纪到今天,欧洲科技巨匠辈出,从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特,到卡尔〃本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔〃盖茨,……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们的手中。

——《面向21世纪的科技》

材料三  中国古代天文学主要成就

《尚书》中的日食记录;《竹书纪年》记载的流星雨;《淮南子》记载的太阳黑子

《春秋》中的哈雷彗星记录;《汉书》中的新星记录;僧一行对子午线的测量

 

 

请回答:

(1)请结合有关史实,说明春秋战国时期农业技术革新对社会变革所产生的重大影响。

(2)据材料一回答,中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?为什么会有这一特点?

(3)概述材料二提到的中国三大发明对资产阶级革命或资本主义发展所起的重大作用。

(4)依据材料三,结合所学知识回答,中国古代天文学研究与西欧文艺复兴时期天文学革命相比有何差异?

 

 

(1)铁器时代的到来和牛耕的运用,促进了封建生产方式的出现(或社会转型) (2)分布在与农业生产有关的科技领域(主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域 原因:中国古代以农耕经济为主导;历代统治者重视农业,因而与农业有关的科技得到发展。 (3)火药帮助了新兴资产阶级战胜封建势力,推翻封建制度;指南针为新航路的开辟提供了重要条件,促进了资本主义世界市场的出现;印刷术促进了资产阶级思想文化的传播。 (4)差异:中国的只局限于对观测到的现象和数据的记载,但缺乏进一步的分析和探究;而西欧天文学注重观测基础上的科学规律总结和严密推算。 【解析】 (1)结合教材古代农业经济的发展内容,可得出春秋战国时期农业技术革新体现在铁犁牛耕的使用,促进了社会生产力的发展,封建生产方式的出现,新兴地主阶级逐渐壮大,扫荡旧贵族势力,促进了奴隶社会向封建社会转型。 (2)从题干中信息可得出发明主要分布在与农业生产有关的数学、天文学、地学、农学等科技领域。原因:中国古代经济结构主要以农耕经济为主,其地位至关重要;农业的重要地位要求历代统治者重视农业的发展,因此与农业相关的科技得到发展。 (3)依据教材对四大发明影响的讲授,特别是对传入西方对其社会变革产生的影响可得出,火药帮助了新兴资产阶级战胜封建势力,推翻封建制度;指南针为新航路的开辟提供了重要条件,促进了欧洲资本主义的发展,资本主义世界市场的出现;印刷术促进了资产阶级思想文化的传播。 (4)分析材料三对中国古代天文学记录的介绍、中国古代科学思想内容的讲授,结合欧洲文艺复兴内容的讲授,可得出差异:中国的只局限于对观测到的现象和数据的记载,但缺乏进一步的分析和探究;而西欧天文学注重观测基础上的科学规律总结和严密推算。
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一

人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。

—普罗泰戈拉

材料二

人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

—莎士比亚《哈姆雷特》

材料三

人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。

—卢梭

请回答:

(1)普罗泰戈拉的观点有何积极意义?

(2)材料二的核心思想是什么?与材料一有何关系?

(3)材料三对上述思想是如何发展的?

(4)结合所学知识,分析上述材料所反映的重大事件产生的共同影响。

 

 

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阅读下列材料回答问题。

材料一  “礼”是孔子的思想。“君君.臣臣.父父.子子”强调的是秩序,孔子主张“以道事君,不可则止”。孟子也说:“君有过则谏,反复之而不听,则去”。如果“君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇”。董仲舒说:“唯天子受命于天,天下受命于天子”,君主是代虚无飘渺的“天”执政,完成“天”所赋予的工作。……尽管董仲舒建议对其他学派加以“灭”“绝”,但汉武帝并未实际推行。只是剥夺了在官方学校中的传授资格,而未受灭绝式镇压。

材料二  理学影响后世六七百年之久,对维护专制主义政治制度起了重要作用。那么,我们就要弄明白理学为什么起这么大的作用?为什么能够成为主流思想?朱熹用理学思想重新注释“四书”,引导读书人。他还编著《小学集注》,教育青少年遵循“三纲五常”。如以《论语训蒙口义》《童蒙须知》为例,说明理学从儿童抓起,要求儿童的衣着.语言.行为.读书.写字.饮食等方面的习惯,都要遵从“礼”的规范。

——《“古代中国主流思想演变”之我见》

材料三  故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下犹曳(yè,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。臣之与君,名异而实同耶。

——摘自黄宗羲《明夷待访录》

材料四  史论黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。

——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》

(1)据材料一和所学知识指出,汉武帝推行了什么政策?其意义怎样?

(2)据材料二和所学知识,指出理学产生的经济、思想条件。

(3)据材料三、材料四,概括说明黄宗羲的思想中哪些体现“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”。

 

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1945年,当爱因斯坦得知美国的原子弹给广岛、长崎人民带来的灾难后,痛心疾首,悔恨自己当初的一大理论研究。这一理论是( )

A. 落体定律    B. 量子假说的提出

C. 经典力学的创立    D. 相对论中质能转换的原理

 

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“这一定律体现了天上运动与地上运动的统一性,它把天体运动纳入到根据地面上的实验得出的力学原理之中。这是物理学史上第一次伟大的综合,也是人类认识史上一次巨大的飞跃”。“一次巨大的飞跃”指的是

A. 电磁学理论的建立

B. 进化论的出现

C. 牛顿力学体系的建立

D. “日心说”的提出

 

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亚里士多德认为两个物体以同一高度落下,重的比轻的先着地。但伽利略经过反复的研究与实验后,得出了与之截然相反的结论:物体下落的快慢与重量无关。1590年,伽利略在比萨斜塔公开作了落体实验,验证了亚里士多德的说法是错误的,使统治人们思想长达2000多年的亚里士多德的学说第一次发生动摇。以上材料说明伽利略对科学发展的最大贡献是( )

A. 开始了一种科学的研究方法

B. 是经典物理学的奠基人

C. 创立了新的科学理论

D. 使亚里士多德的学说第一次发生动摇.

 

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