(选修4:中外历史人物评说)
材料1904年,上海商人朱爵谱打算在海门设厂,张謇利用自己的状元及“总理通海一带商务”的身份,两次上书商部,说朱爵谱“因羡生贪,因贪生妒”“利令智昏,无理取闹”,要求商部命令朱爵谱“另行择地”。结果朱爵谱被迫放弃计划。1907年,张謇在崇明建成大生分厂,并向商部申请了“二十年内,百里之内,不准别家另设纺厂”的特权。……为了建设家乡,张謇将大生集团的大量利润投入南通的教育、文化等社会事业中,创办了师范、农业、商业、医学、纺织等专门学校以及一大批中小学校,兴建了博物馆、图书馆、气象台,还举办慈善事业。
——唐正才《历史原因分析切忌简单化》
(1)大生纱厂于1922年之后转盈为亏,因大量负债无力偿还而破产。根据材料并结合所学知识分析其原因。
(2)根据材料和所学知识,你如何评价张謇投资社会事业?
阅读下列材料,回答下列问题
表1:1876年美国费城世界博览会
国家 | 代表性展品 |
美国 | 大功率发电机电动机、电话、留声机等 |
中国 | 丝绸、茶叶、银器、雕花瓷器 |
表2:2010中国上海世界博览会
国家 | 代表性展品 |
美国 | 将日光转化为电力技术,屋顶花园,再生竹制成地板等 |
中国 | 载人航天技术,助残机器要,可食用环保包装材料,多媒体信息技术 |
比较表1和表2,从中提取信息,并结合所学知识予以说明。
阅读材料,完成下列要求。
材料一
邓嗣禹在《中国考试制度史》中献并举制:“(隋创进士科之后)历代踵行,时加修正,以迄于明清,防闲之法益密,取之道益公”1910年,梁启超说“科举非恶制也”,“此法实我先民千年前之一大发明也”。1912年,孙中山在《临时政府公报》第24号中重提考试的重要意义:“任官授职,必赖肾能,尚公去私、厥惟考试。”孙中山的观点导致了后来民国考试院的建立,实际上是科举制的复活。
材料二
高考的全称是“普通高等学校招生全国统一考试”,其基本立场应立足于服务普通高等学校的人才选拔。……1997年,为纪念恢复高考20周年,《人民日报》有这样一句评价:恢复高考,挽救了我们的民族和国家,原教育部考试中心主任杨学为曾一针见血地指出:高考的社会作用远远超出了考试、招生、教育;1977年高考恢复的不仅仅是一项考试,更是知识的价值、知识分子的地位,是社会流动的梁道、社会的公平。
——于涵:高考制度恢复40年考试内容改革述评(《中国考试》2017年第3期)
(l)根据材料并结合所学知识,概括中国古代科举制度的特点,并指出1905年清政府废除科举制度的根本原因。
(2)根据材料并结合所学知识,比较古代科举制和当代高考制度的主要异同点。谈谈你对当前高考制度改革的看法。
当今中国,中小学孔子课堂呈现繁荣发展;各地儿童读经,国学班、德育班等遍地开花;文化典籍整理和出版工作不断发展。材料中的现象有利于
A. 中国文化的国际化
B. 对儒家经典著作重新解读
C. 增强民族认同感
D. 约束未成年人的个性发展
1958年9月,《中共中央、国务院关于教育工作的指示》指出:党的教育方针是教育为无产阶级的政治服务;教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。这
A. 是教育领域拔乱反正的重要措施
B. 促进了科教兴国战略的实施
C. 有利于强化公民对意识形态的认同
D. 确立了马克思主义在全党的指导地位
新时期文艺经历了从80年代初歌咏健康自然人性的文化小说,到寻根思潮对民族文化血脉的发现和重构;从90年代中期的“人文精神大讨论”,到近年来对底层生活农民命运和反腐倡廉的关注,这表明新时期文艺
A. 注重人文关怀
B. 强调历史理性
C. 重在现实批判
D. 借鉴先进理念