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元狩六年,汉武帝一方面强迫前帝所立的诸侯王分封子弟为列侯,另一方面在立自己的三子...

元狩六年,汉武帝一方面强迫前帝所立的诸侯王分封子弟为列侯,另一方面在立自己的三子为王时故意文饰其分封之意,从而使得分封过程颇为曲折,经过霍去病等人的三次奏请,武帝下制曰:“立皇子闳为齐王,旦为燕王,胥为广陵王。”汉武帝这一做法的主要原因是

A. 汉武帝对诸侯王的素质要求极高

B. 汉朝同姓子弟之间的矛盾尖锐

C. 汉武帝颁布的“推恩令”正在实施

D. 汉武帝已完全解决了王国问题

 

C 【解析】 由材料信息“汉武帝一方面强迫前帝所立的诸侯王分封子弟为列侯”可知,汉武帝“故意文饰其分封之意”的原因是“推恩令”正在实施,故C项正确;材料未涉及汉武帝对诸侯王素质的要求,故A项错误;材料也没有体现出汉朝同姓子弟之间的矛盾,故B项错误;汉武帝颁布“附益之法”后,王国问题逐步得到解决,故D项错误。  
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考点分析:
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1908年,英国探险家斯坦因在敦煌发现汉简,并据其判定汉之长城的位置,但未作考证。王国维据《史记》所载“汉武帝时,为防匈奴,始筑令居以西到武威、敦煌等四郡”,再据唐《沙洲图经》所载,得出结论:“木简出土之地,实所谓古(汉)长城也。”这说明

A. 史料相互补证利于还原历史真相

B. 第一手史料价值高于二手史料

C. 西方人治史更重视考古发现

D. 《史记》史学权威和史学价值较高

 

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晋定公十九年(公元前493年),赵简子率师伐齐,誓词中有“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万”。这反映出

A. 县郡设置在部分诸侯国已形成

B. 诸侯没有再分封的权力

C. 按军功授爵是当时改革的趋势

D. 郡县制是临时地方制度

 

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史书记载,和受封者一同前往封地的人员,除其所辖的官吏、家族、亲朋外,还有周天子赏赐的奴隶。各诸侯国居民在族属上虽仍以周人为主,但已发生很大变化。这表明

A. 分封制已无法维护周政权    B. 西周分封制有顽强生命力

C. 统一的多民族国家已形成    D. 封国制度有利于民族融合

 

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(中外历史人物评说)

材料朱德,1886年12月1日出生于四川,幼年入私塾,在塾师的影响和启蒙下,开始接受革新思想。义和团运动的兴起使他萌发了朴素的爱国主义思想。1909年加入孙中山领导的同盟会。1911年加入云南新军。1915年他参加了反对袁世凯复辟帝制的护国战争,开始成为川滇军界人人皆知的名将。在俄国十月革命和中国五四运动的影响下,朱德逐渐认识到有必要学习俄国。1922年,为寻求革命真理,他放弃了高官厚禄,离开云南,来到上海,拜访了中国共产党中央执行委员会委员长陈独秀,向他提出加入中国共产党的要求。陈独秀认为像他这样的旧军队的高级将领,要参加共产党,必须经“长时间的学习和真诚的申请”,拒绝了他的请求。朱德没有因此而放弃对真理的追求,决定到马克思的故乡德国去探寻救国救民的道路。同年11月,在柏林经张申府、周恩来介绍加入了中国共产党。从此,他将自己的一生与中国革命事业紧密联系在一起。

—根据白寿彝《中国通史》整理

(1)根据材料并结合所学知识,概括朱德“将自己的一生与中国革命事业紧密联系在一起”的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,评述朱德“逐渐认识到有必要学习俄国”这一思想转变。

 

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(历史上重大改革回眸)

材料为收揽人心,巩固自己的统治,武则天打击门阀贵族,提拔普通地主做官,大力求访人才,除了经常督令朝臣推荐才能以外,还允许官吏和一般人自荐人才。对于有些不称职的官员,予以黜退,甚至诛杀。武则天在朝堂设置铜匦,奖励官民上书言事,对于“民间善恶事,多所知悉。”在武则天统治的五十年中,户口增加得很快。武则天在巩固边疆方面,也做了不少工作。为了对吐蕃作战的需要,唐在鄯州、甘州、凉州一带兴置了大量的屯田。武则天时,甘州、凉州的屯田连岁丰收,所积军粮可支数十年。这为唐打败吐蕃,收复龟兹、碎叶、于阗、疏勒等安西四镇积累了物质基础。

—根据翦伯赞《中国史纲要》整理

(1)据材料,概括武则天为巩固统治所采取的措施。

(2)据材料和所学知识,分析武则天的措施对唐代政治发展的影响。

 

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